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张轩华
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四川省广安代市中学
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孩子重点是育不是教——也谈家庭教育
近日,我读到《家庭与生活报》中阿林的《教育专家为啥难教儿子》一文,我开始不禁纳闷起来,怎么教育专家难教儿子?读完全文,我才理解为何专家难教儿子,是因为作为专家的徐老师把家庭教育中父亲的职责变成了教师的职责,家庭教育定位出...
张轩华
文献传递
如何引导初中生学会学习——兼谈让孩子学会学习
2010年
案例:前几天,我与一位同事聊天,谈到了孩子的教育问题,同事认为对孩子的教育是一个麻烦事,他的孩子读初中了,他也陪同孩子一起学习,对孩子的学习倾注了不少心血。可孩子的回报却是学习成绩不但没有提高,反而还有所下降,同时,还有拒绝他教育的意思。因此,无论是教师还是家长,都感到苦闷。
张轩华
关键词:
初中生
孩子
教育问题
同事
家长
《走一步,再走一步》教学设计
2010年
一导入新课 在成长的道路上,我们从小学到初中的学习是否一帆风顺?
张轩华
关键词:
教学设计
导入新课
初中问题学生畏难情绪探微
2011年
畏难情绪,如今在问题学生的学习生活中不但没有减少,而且表现得越来越突出。多年的班主任工作使我深切地感受到:有一部分问题学生在学习过程中表现出来的问题,不是智力因素,而是畏难情绪造成的。尤其是近年来,这种感受更加强烈。初一新生人校时,从学生来表面现象看,他们活泼可爱,但当他们一接触到学习任务时,问题学生对学习的畏难情绪就表现出来了。他们有上课精神不集中走神的、不听课找其他同学私下讲话的、课后不完成作业甚至为应付老师的任务而抄作业的等。这些学生不是不能学习,而是因为在这以前对学习产生了畏难情绪,已经养成怕学习的习惯,没有学习目的,缺乏学习激情,不愿学习。
张轩华
关键词:
畏难情绪
班主任工作
智力因素
初一新生
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