李永林
- 作品数：10 被引量：35H指数：4
- 供职机构：中国政法大学政治与公共管理学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理更多>>
- 论行政立法民主性参与制度的构建被引量：4
- 2006年
- 行政立法程序的重要价值追求是保障公众参与行政立法的民主权利,从而增强行政立法的合法有效性。但目前我国行政立法中的民主性参与制度缺陷明显,导致了行政立法在实践中的两大问题:部门利益法制化和行政法规与规章的合法有效性受到削弱。因此,必须完善行政立法各个环节的民主性参与制度。
- 李永林郝振明
- 关键词：行政立法
- 章程视野下的大学教师权利体系建构——兼论中国首批核定的大学章程文本中的教师权利条款被引量：7
- 2014年
- 大学教师作为教育者所享有的职业权利,作为大学或团体成员所享有的团体权利以及作为公民和劳动者所享有的公民权利与劳动者权利是教师权利的基本内容。在大学章程的视野,设计合理可行的大学教师权利体系,一方面要对教师的法定权利予以继承性的发展;另一方面可以在章程中尝试发展新的权利形态。为确保教师权利的实现,需要在大学章程中明确学校的职责与义务,同时还有必要通过配套制度确立相应的保障机制与措施。
- 李永林
- 关键词：大学教师权利体系章程
- 论高校惩戒性校规的行政法规制被引量：3
- 2008年
- 高等学校校内规章(俗称"校规)"是维持校内正常教学生活秩序的重要手段。其中以教师、学生为主要调整指向的惩戒性规定,因其侵益性明显和封闭性突出的特点,存在诸如行政权力体系主导、惩戒事项和种类设置随意、规则生成程序民主机制漏缺,甚至有明显违法情形等尖锐问题。在构建和谐社会的时代背景下,探讨惩戒性校规的法律规制应从实体规制和程序规制两方面着力。
- 李永林
- 关键词：惩戒校规规制
- 精英理念指导下的法学硕士培养机制改革
- 2010年
- 当前,我国高等法学教育呈现出两幅引人注目的图景:一幅图景是,人才培养规模在不断扩张:据中国法治蓝皮书《中国法治发展报告》和教育部有关部门的统计,截至2008年11月,共设立法学院系634所.
- 李永林
- 关键词：法治图景法学精英
- 即时强制规制三论——兼评《中华人民共和国行政强制法(草案)》被引量：2
- 2006年
- 李永林
- 关键词：限制人身自由具体行政行为行政主体行政强制措施行政机关行政强制法
- 论高校与学生行政纠纷的司法解决被引量：6
- 2009年
- 高校与学生间的行政纠纷通过诉讼渠道得以化解,有赖于一套成熟、可行的司法审查机制的确立。在司法审查介入的范围上,应定位于高校行使公权力对学生宪法权益造成或足以造成重大损害或者改变或足以改变学生身份的事项;在介入时机方面,坚持行政救济优先但又不拘泥、僵化于行政救济的前置程序,对专业性较低的非学术性纠纷司法可以直接介入;在司法审查展开环节,以比例原则、利益衡量原则作为指导;在审查强度上,确立以法律审查和程序审查为主,以事实审查和实体审查为辅的综合标准,同时对校规进行附带性审查;考虑到纠纷的特殊性,对此类行政纠纷的裁判形式的选择,应立足于维护权利人的合法权益,同时也要关照大学自治的空间。
- 李永林
- 关键词：高校行政纠纷司法解决
- 法学硕士培养机制改革的理念与路径被引量：3
- 2010年
- 目前,我国法学硕士教育在人才培养质量、机制方面存有种种不足,面临着质量、信誉和生存等诸多危机。法学硕士等高端专业人才作为未来社会治理的中坚力量,应秉持理想情怀与专业技能、社会责任与事业追求、院校养成与自我向善的有机统一。不同层次的法律专业院校,应当肩负不同的人才养成使命。一些高水平法学教育机构,在法学硕士的培养上必须毫不动摇地坚持精英化的理念,以职业化教育为导向,学术训练与法律技能并重,借助规范化的培养流程,通过教师与学生的双向努力,以确保或改善培养质量。
- 李永林
- 关键词：教育理念
- 公立高等学校行政行为界定标准论析被引量：4
- 2006年
- 要使发生于学生、教师与高等学校之间的纠纷能够通过诉讼得以及时合理有效的解决,前提在于准确认识高校的法律地位,关键在于廓清高校行为的属性,而核心问题在于行为性质界定标准的确立。高校行政行为的界定标准的确立可以从行为对相对人合法权益的影响程度着手,构建行为效果标准,在此基础上把握高校行政行为的基本特征,厘清行为的具体样态。
- 李永林
- 关键词：行政行为
- 高校学生惩戒纠纷解决机制的现状与问题被引量：2
- 2009年
- 当前,我国高校学生惩戒纠纷呈现出类型多样、内容复杂、解决难度较大等特点。学生惩戒纠纷的主要类型有行政纠纷、学术纠纷和民事纠纷等。目前惩戒纠纷解决机制存在的突出问题是校内申诉机制缺陷突出,校外行政解决机制通道不畅,通过诉讼渠道解决障碍较多。构建崭新的纠纷解决机制势在必行。
- 李永林
- 关键词：高校
- 论高校与学生惩戒纠纷的校内解决被引量：5
- 2009年
- 高校与学生行政法律关系的存在及其所具有的特殊品质,决定了两者间行政纠纷的解决有别于一般的社会纠纷。就惩戒纠纷的解决来说,应更加重视校内解纷渠道,即学生申诉机制的进一步完善,使纠纷以及时、有效的方式化解。具体而言,申诉制度可以从明确其属性、强化学生申诉处理委员会的中立性与权威性、进一步廓清申诉事项范围、健全、优化申诉处理流程以及重视发挥学生自治组织在校内纠纷化解当中的作用等方面来加以完善。
- 李永林
- 关键词：高校学生申诉
