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宋雪松

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:吉林省第二实验高新学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇小学数学
  • 1篇学业
  • 1篇学业评价
  • 1篇一致性
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学学业
  • 1篇思维
  • 1篇思维发展
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇小学数学学业...
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇吉林省第二实...

作者

  • 2篇宋雪松

传媒

  • 1篇科学中国人

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
小学数学学业评价与课程标准一致性的研究
学业评价与课程标准一致性的提升是新课改所提出了新要求,对推进教学改革和发展学生的学科素养有重要作用。小学数学教师需要深入剖析新课程标准的基本内涵,着眼于学生的身心发展规律调整教学思路,抓住学习评价的重难点,将其与课程标准...
宋雪松
关键词:小学数学学业评价课程标准
小学数学教学中数学模型思想的融入研究被引量:1
2017年
小学生在学习数学的过程中会遇到各种各样的问题。由于小学生的理解能力比较低,他们的认知水平也不高,因此面对一些新的数学问题时不知如何下手,甚至不知道怎样去解决数学学习中遇到的困惑,很多学生还没有形成完善的逻辑思维。因此,在小学数学教学中融入数学模型思想对学生的学习和发展都具有非常关键的引导作用。笔者根据小学数学教学的实践,分析在小学数学教学中融入数学模型思想的有效方法。
宋雪松
关键词:小学数学思维发展教学方法
共1页<1>
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