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王晓辉

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：济南幼儿师范学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德观
  • 1篇道德观念
  • 1篇道德研究
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇电教
  • 1篇电教手段
  • 1篇学者
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术境界
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园德育
  • 1篇审美
  • 1篇审美素质
  • 1篇诗教
  • 1篇著名学者
  • 1篇文艺
  • 1篇文艺作品

机构

  • 2篇济南幼儿师范...

作者

  • 2篇王晓辉

传媒

  • 2篇新校园（上旬...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用电教手段在古诗教学培养学生审美素质
2010年
一、创设诗境，感知整体美 意境，是指文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，即通常所说的情景交融。优秀的文学艺术之所以具有强烈的感染力，是因为它能使情与景、意与境交融在一起。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，即“一切景语皆情语”，从而塑造出鲜明生动的艺术形象。
王晓辉
关键词：审美素质教学培养电教手段古诗艺术境界文艺作品
论加强幼儿园德育工作的重要性被引量：2
2010年
儿童道德研究领域的著名学者科尔伯格认为：“儿童有其自己的道德观念，成人很少注意儿童是如何道德化的；一旦我们直接地同儿童进行道德讨论，那么我们会发现他们有许多不同于成人的道德判断方式，它们不是成人道德的‘内在化”’。作为幼儿道德形成和发展的主要培养人——幼儿教师，
王晓辉
关键词：德育工作道德观念著名学者道德研究幼儿教师
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