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王道升

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽省明光市涧溪中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文言
  • 2篇文言文
  • 2篇课程
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程标准要...
  • 1篇新课程改革
  • 1篇鸭式
  • 1篇有意
  • 1篇有意识
  • 1篇知识
  • 1篇知识灌输
  • 1篇审美
  • 1篇审美情趣
  • 1篇诗词
  • 1篇填鸭
  • 1篇填鸭式
  • 1篇填鸭式教学
  • 1篇情趣
  • 1篇文教

机构

  • 1篇安徽省明光市...

作者

  • 2篇王道升

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇学周刊（上旬...

年份

  • 2篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈如何提高文言文学习能力被引量：1
2013年
初中语文新课程标准要求做到：“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”诵读、积累、阅读和运用等是学习文言文的基本方法；理解文言文内容，提高欣赏品位和审美情趣是学习文言的目标。
王道升
关键词：文言文新课程标准要求审美情趣古代诗词有意识工具书
也谈文言文学习的有效方法
2013年
在文言文教学中．我们大多数教师仅着眼于课本和课堂．着眼于单纯的知识灌输．依赖于教参的统一要求．教法单一．大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性、主动性和创造性．这样的文言文教学自然就没有情趣．没有活力。这种填鸭式教学与我国素质教育的要求背道而驰．也违反了语文新课程改革的原意。
王道升
关键词：文言文学习文言文教学新课程改革填鸭式教学知识灌输教参
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