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张海龙
作品数:
2
被引量:1
H指数:1
供职机构:
山东省济南中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
程菊
济南市教研室
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济南市教研室
作者
2篇
程菊
2篇
张海龙
传媒
2篇
中学地理教学...
年份
1篇
2013
1篇
2011
共
2
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发展性评价体系下的高考模考研究(连载三)
2013年
二轮复习要求学生学会获取和解读地理信息;调动和运用地理知识、基本技能;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;论证和探讨地理问题等能力。然而,传统的二轮复习就像一轮复习一样,以知识为专题,且多数教师在备考时,也仅仅是在一轮复习的基础上增加难度和训练强度。这使得传统的二轮复习永远跳不出“老师讲、学生记”“学生忘、老师讲”的规律。本应提升能力的二轮复习则变得枯燥而低效,这与高考命题者的命题理念与命题思路逆向而行,如图1所示。
程菊
张海龙
关键词:
发展性评价体系
高考
考研
复习要求
二轮复习
地理知识
课改七年谈高效课堂
被引量:1
2011年
自2004年至今,山东省新课程改革已经走过了七年的历程。在此,笔者结合实践,回首课改之路,反思对高效课堂的认识,重新审视加强高效课堂建设的“热潮”,以此来寻找加强高效课堂建设的有效途径。
程菊
张海龙
关键词:
高效课堂
课改
新课程改革
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