毛宇
- 作品数：8 被引量：35H指数：3
- 供职机构：重庆师范大学党委更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理语言文字更多>>
- 新课程理念下的语文教学策略探讨
- 2006年
- 毛宇
- 关键词：语文教学课程理念教学策略
- 论高等师范院校本科教学特色的建设——基于34所本科师范院校特色项目报告的分析被引量：2
- 2010年
- "特色项目"是教育部本科教学评估方案中一个没有编号的一级指标,由于这个指标将充分展示学校的办学特色,因而往往也是包括师范院校在内的众多高校迎接本科教学评估时最难概括和论证的指标之一。本文以34所师范院校本科教学评估中的特色项目报告为基础,在廓清本科教学评估特色项目基本内涵的基础上,对当前我国师范院校特色项目的提炼状况和主要问题进行了分析,并对师范院校特色项目的建设进行了思考。
- 刘建银毛宇
- 关键词：师范院校本科教学评估
- 进城农民工子女城市社会适应问卷的编制被引量：3
- 2013年
- 进城农民工子女城市社会适应是指农民工子女进入城市后的社会化与个性化过程,是他们学习和掌握社会生存技能、遵循社会规范、完善其人格的过程,也是他们对周围环境的适应状态及心理品质和人格品质的具体表现。本研究编制的进城农民工子女城市社会适应问卷主要包括:自我管理适应、人际交往适应、生活环境适应、积极人格适应共22个题项,经检验具有较好的信效度,可以用于进城农民工子女城市社会适应研究。
- 胡朝兵毛宇王昌善张希希
- 关键词：进城农民工子女问卷
- 基于语域理论的课堂教学师生言语交往分析被引量：2
- 2008年
- 语域是根据不同的语境所选择的不同的语言功能变体。课堂教学语域就是指师生在课堂中为实现一定的教学目标,就一定的教学内容进行口头和书面交流所使用的语言变体。在既定的社会文化背景下,课堂教学语域受制于特定的课堂教学语境,课堂教学特定的语场、语旨和语式是影响课堂教学语域特征的语境因素。基于课堂教学语域特征的师生言语交往策略主要有生成性言语交往策略、对话性言语交往策略、精加工言语交往策略等。
- 毛宇
- 关键词：课堂教学语域理论师生言语交往
- 审美型师生关系的建构被引量：17
- 2007年
- 审美型师生关系是指教师与学生之间的关系达到了美的境界，从而表现出和谐、个性、自由、超越等基本特性的师生关系。审美型师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率，陶冶学生的情操、引导学生的生活态’度，并使学生的感性和理性协调发展、促进学生审美人格的形成。在教学中，教师可以通过立美——为学生创设一种审美环境和审美——善于发现学生的美两方面构建审美型师生关系。
- 毛宇苏姗姗
- 关键词：师生关系
- 世界母语教育发展趋势与重庆母语教育现状的考察和思考——文学启蒙教育的母语学习专题研究之一被引量：8
- 2003年
- 本文从对重庆市部分中学生、中学语文教师的实际调查和问卷调查出发 ,借鉴当今世界各国对母语教育的相关研究成果 ,考察重庆市母语教学的现状。重庆市母语教育成绩喜人 ,但也存在一定的问题 ,机遇与挑战并存。重庆市应该与世界母语教育同步 ,更新观念 ,勇于实践 ,还要结合实际 。
- 杨海明毛宇
- 关键词：母语教育文学启蒙教育升学率道德价值
- 自然·历史·精神——陕西之旅
- 2009年
- 陕西，这块中国大西北的黄土高坡，积淀了厚重的人文历史，拥有雄奇险秀的自然景观。2008年的年终岁末，悄然来到这片神奇的土地，短短数日，自然与人文、历史与现代、地上与地下……无数的反差，都给了我们足够的冲击和神往。身体奔波劳顿，心灵却震撼感慨。一如文在此处，心已回到那片土地……
- 毛宇
- 关键词：人文历史黄土高坡自然景观大西北
- 基于建构主义的儿童语言能力形成与培养被引量：3
- 2007年
- 语言能力是一种基于一定的遗传基础并以生理活动为机制的人体机能。个体通过将外部刺激所提供的语言信息与原有的语言知识结构加以整合,从而改变语言知识结构,形成语言能力。基于此,个体语言能力的培养应是在人际协作交流基础上借助语言学习目标、内容资源环境、学习方式和学习评价而实现的学习主体的主动建构。
- 毛宇
- 关键词：建构主义儿童语言能力
