2025年3月6日
星期四
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
张国清
作品数:
5
被引量:0
H指数:0
供职机构:
邯郸市第十五中学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
3篇
中文期刊文章
领域
3篇
文化科学
主题
3篇
数学
2篇
数学教学
2篇
素质教育
2篇
教育
2篇
教学
1篇
初中数学
机构
3篇
邯郸市第十五...
作者
3篇
张国清
传媒
3篇
神州
年份
3篇
2012
共
5
条 记 录,以下是 1-3
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
浅谈类比法在初中数学素质教育中的运用
2012年
“课堂教学是实施素质教育的主渠道”,“优化教学教程是实施素质教育的核心”,这已成为我们的共识。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出,素质教育在“以培养学生的创新精神为重点”。由此可见,要想培养学生的创新能力和创新精神,必须从小抓起,从课堂抓起。在课堂教学中,恰到好处地运用类比法,类比是根据两个对象之间在某些方面的相同或相似,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似,类比法可以激活学生的思维,有利于培养学生的创造能力和创造精神。
张国清
关键词:
数学
浅析数学教学中的素质教育
2012年
数学素质教育,就是一种更加注重数学精神的养成和提高,重视应用能力的不断发展和完善,即更加重视学生“做数学”的教育理念,中学教学主要旋打好数学基础,初步掌握数学的语言和工具,学会一种理性的思堆模式,培育一种数学审美情操。
张国清
关键词:
数学教学
素质教育
浅谈在数学教学中培养学生的创新能力
2012年
学生都有强烈的好胜心理,如果在学习中屡屡失败.会对从事的学习失去信心,教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦。对培养他们的创新能力是有必要的。
张国清
关键词:
数学
教学
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张