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常瑞芳

作品数：4 被引量：12H指数：1
供职机构：济南幼儿师范学校更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教师专业
  • 1篇幼儿教师专业...
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会地位
  • 1篇社会价值
  • 1篇师专
  • 1篇教育评价
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业道德
  • 1篇教师职业道德...
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇教师专业化

机构

  • 2篇济南幼儿师范...

作者

  • 2篇常瑞芳
  • 1篇张蒂
  • 1篇张升峰

传媒

  • 1篇中国家庭教育
  • 1篇教育导刊（下...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
职业认同:幼儿教师专业成长的起点被引量：12
2008年
在幼教改革进程中，幼儿教师的专业成长越来越受到人们的关注。职业认同作为幼儿教师职业道德建设的前提与基础，可视为幼儿教师专业成长的起点。“教师职业是一个特殊的职业，它不仅关乎教师自身的未来发展，对学生未来的影响更是长远而不可逆的．所以尤其需要建构坚实的职业认同。”幼儿教师的职业认同是指幼儿教师对其所从事职业的目标、社会价值等所持有的看法和社会对该职业的评价、期望的一致。然而，当前由于幼儿教师的社会地位不高、幼儿教育从业者良莠不齐等多种因素导致了幼儿教师缺乏职业认同，致使教师队伍不稳定，教师专业化发展进程缓慢。
常瑞芳
关键词：幼儿教师专业成长教师职业道德建设教师专业化发展社会价值社会地位幼儿教育
济南市幼儿园家庭教育指导工作评价现状研究报告
2003年
常瑞芳张蒂张升峰
关键词：教育评价
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共1页<1>
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