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殷志勇

作品数：23 被引量：49H指数：5
供职机构：江苏省海州高级中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 11篇英语
  • 8篇教学
  • 7篇高中英语
  • 6篇写作
  • 5篇英语教学
  • 5篇书面
  • 5篇书面表达
  • 5篇高中英语教学
  • 5篇词汇
  • 4篇英语写作
  • 4篇英语写作教学
  • 4篇语言
  • 4篇写作教学
  • 4篇课程
  • 3篇教师
  • 3篇高中英语写作
  • 2篇英语词汇
  • 2篇英语书面表达
  • 2篇英语阅读
  • 2篇语法

机构

  • 16篇江苏省海州高...
  • 1篇祁东县第二中...

作者

  • 16篇殷志勇
  • 1篇周顺伍

传媒

  • 5篇中小学英语教...
  • 3篇中学生英语（...
  • 2篇考试与评价（...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇中学英语园地...
  • 1篇考试（高考文...
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇时代英语（高...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 5篇2008
  • 4篇2006
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教师专业化视野下英语教研组的建设被引量：5
2013年
教研组是学校教师队伍中最基层的组织和团队，加强教研组建设是学校整体提高办学水平和教学质量的关键。在教师的专业成长与发展中，教研组起着不可替代的关键作用。分析教研组建设与发展的现状，开展基于教研组的校本教研，这是新课程背景下教师专业成长的有效途径。
殷志勇
关键词：教师专业化教研组校本教研
高考英语书面表达命题趋势与应对策略
2006年
殷志勇
关键词：英语书面表达高考命题趋势逻辑思维能力语言表达能力
在高中英语教学中使用报刊的实践与思考
2008年
英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的课程资源。将英语报刊阅读引入课堂，必将丰富教学资源，拓宽学习和运用英语的渠道，并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁，实现英语教学的优化。
殷志勇
关键词：高中英语教学报刊阅读课程资源课程要求
书面表达精练
2006年
根据最近的调查，我国农村教师严重不足，教师质量严重下降，其中教师待遇低是一个很大的因素。请简要描述图1所提供的关于各地区教师年收入的信息，并就图2中的任何一个数据所反映的情况写出你的一个看法。
殷志勇周顺伍
关键词：书面表达农村教师教师质量教师待遇年收入
论新课程背景下教研组的建设
2008年
教研组的建设是各所学校发展过程中不可忽视的任务。当前，基础教育课程改革的深入发展对教师专业化水平的提升提出了越来越高的要求。作为学校教学管理的基层单位，作为开展校本教研的基本组织，作为促进教师专业化发展，打造学习型、研究型教师队伍的核心力量，教研组如何更好地发挥作用？笔者结合我校英语教研组的一些做法，就“教研组如何通过校本教研促进教师专业成长”的话题展开讨论。
殷志勇
关键词：教研组新课程背景教师专业化发展学校教学管理教师专业成长校本教研
短文改错精练
2006年
殷志勇
写作天地使用高级词汇,书面表达得高分
2008年
书面表达要得高分,必须使用高级词汇,而高级词汇、复杂句式及过渡词靠平时积累和习作。现在,让我们做一个对比练习:假设你的美国朋友Mike邀请你在他们校报上发表一篇短文,介绍一下中国中秋节的情况。请你根据下表写一篇100词左右的短文:
殷志勇
关键词：书面表达词汇写作对比练习过渡词校报
英语作文评改模式的探索与思考被引量：8
2008年
一、问题的提出 英语写作教学在高中英语教学中占有十分重要的地位，它是学生英语词汇、语言结构与功能、技能等的运用的一个综合表现。高中英语新课程标准对写作提出了更高的要求，八级要求为“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺”。
殷志勇
关键词：评改模式英语作文英语写作教学高中英语教学语言结构英语词汇
英语阅读中的文化障碍突破被引量：10
2009年
阅读是一个人的语言知识、文化背景知识以及其它专业知识共同起作用的过程。阅读的目的是获取信息，它体现了读者与作者之间的双向的思想交流。阅读本身就是一种交际活动，而文化知识是影响阅读中交际实现的一个重要因素。
殷志勇
关键词：英语阅读文化障碍文化背景知识交际活动语言知识获取信息
谚语在高中英语教学中的运用被引量：2
2010年
谚语是人类智慧的结晶，它不但包含一定的哲理，同时也是很好的语言学习材料。把谚语巧妙地运用在英语教学中，不但可以激活课堂教学，激发学生的学习兴趣和求知欲，而且在词汇、语法和写作教学中也十分有效。同时通过谚语也能渗透英语文化，让学生了解中外文化的差异，对英语教学有不可忽视的作用。
殷志勇
关键词：英语教学谚语词汇语法写作文化差异
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