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孤独症谱系障碍儿童的胃肠道问题被引量：21: 2016年; 目的探究孤独症谱系障碍（ASD）儿童与胃肠道问题的关系。方法 2014年7月~2015年8月,对172例明确诊断的ASD儿童采用自制行为问题调查表进行筛查,比较ASD儿童胃肠道症状期间和没有胃肠道症状期间的运动行为频率、声音行为频率、行为问题频率、行为问题强度。结果胃肠道症状期间,运动行为频率（F=67.4,P〈0.001）、声音行为频率（F=43.6,P〈0.001）、行为问题频率（F=79.4,P〈0.001）、行为问题强度（F=65.7,P〈0.001）显著高于没有胃肠道症状期间。结论较无胃肠问题的ASD儿童而言,有胃肠道问题的ASD儿童更易发生行为问题;行为症状可为ASD儿童胃肠道问题的筛查提供新途径。; 丛妍姜志梅王浩朱俊丽周雪刘洋; 关键词：孤独症谱系障碍胃肠

孤独症谱系障碍儿童合并胃肠道症状的研究进展被引量：5: 2021年; 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是以社会交流、交往缺陷以及限制、重复性的行为、兴趣和活动及感知觉异常为特征的复杂神经发育障碍性疾病,常伴有其他相关临床问题,如情绪障碍、睡眠紊乱、胃肠道症状和癫痫等[1]。胃肠道症状是ASD儿童较为常见的合并症状。Bresnahan等研究发现,与发育正常儿童相比,ASD儿童在出生后3年里更易出现胃肠道症状,且症状持续时间更长。; 张秋郭岚敏姜志梅刘洋; 关键词：孤独症谱系障碍胃肠道症状睡眠紊乱发育障碍性疾病

综合干预模式在孤独症儿童康复治疗中的应用被引量：6: 2019年; 目的:探讨孤独症儿童采取综合干预模式进行康复治疗的效果。方法:选取60例孤独症儿童随机分为综合干预组和观察组各30例。综合干预组采用综合康复干预即集体形式结合一对一、一对多及家长和家庭培训的模式进行康复干预,对照组采用一对一的传统干预模式进行康复,两组每日干预时间均为3h。两组治疗满3个月后,采用Gesell发育量表进行评定,并作疗效判定及分析。结果:实施康复干预后,综合干预组Gesell发育量表的5个发展能区DQ值均显著高于康复干预前(P<0.05),对照组Gesell发育量表的5个发展能区DQ值除大运动能区(P>0.05)外,其余均显著高于康复干预前(P<0.05);康复干预后综合干预组Gesell发育量表的5个发展能区的DQ值与对照组相比显著增高(P<0.05)。结论:康复干预可以明显改善孤独症儿童各功能领域的功能水平;采取综合干预模式干预效果显著优于传统的一对一干预模式。; 郭岚敏周雪姜志梅庞伟王峤刘晓佩朱俊丽周丽刘洋; 关键词：孤独症综合干预 GESELL发育量表

孤独症谱系障碍儿童共患睡眠障碍相关危险因素的研究进展被引量：13: 2018年; 孤独症谱系障碍(ASD)是一组发生于儿童发育早期的神经障碍性疾病,近年来发病率较高。睡眠障碍是ASD儿童常见的一种共患疾病,其严重程度不仅能加重患儿的行为问题,影响学习记忆,降低癫痫阈值,而且增加照顾者的压力。因此,本文将从生物学因素、ASD儿童的核心症状、共患疾病和环境因素进行综述,为更好地理解、预防和早期干预ASD儿童的睡眠问题提供依据。; 黄丹丹姜志梅刘洋王亚男梁梦琦; 关键词：孤独症谱系障碍儿童睡眠障碍

图片交换沟通系统在儿童孤独症康复护理中的应用被引量：20: 2014年; 目的探讨图片交换沟通系统(PECS)在儿童孤独症康复护理中的应用效果。方法孤独症患儿40例随机分为观察组(n=20)和对照组(n=20)。对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上给予以PECS为指导的康复护理。治疗前、治疗6个月后使用心理教育量表(PEP-3)进行评估。结果两组患儿治疗6个月后,与各自治疗前相比PEP-3评分均有提高(P<0.05);治疗后观察组沟通与行为评分高于对照组(P<0.05)。结论采取PECS指导的康复护理措施能够有效改善孤独症患儿社交功能和语言功能。; 孔祥颖宋福祥历虹许洪伟王亚男刘洋; 关键词：孤独症康复护理

动作示范参与体育游戏融入孤独症儿童康复治疗的影响研究被引量：2: 2021年; 目的:研究动作示范联合游戏疗法对孤独症儿童康复治疗的影响。方法:选取2019-09~2020-06在佳木斯大学附属第三医院进行康复的孤独症儿童60例,随机分为对照组和干预组,每组30例。对照组进行常规的康复治疗,干预组在常规的康复干预中加入体育游戏。治疗6个月后进行自闭症心理教育评核法(PEP-3)和粗大运动功能测试量表(GMFM)的评价。结果:与对照组相比,干预组PEP-3评价结果有效的人数较多,差异有统计学意义(P<0.05);干预组GMFM评分升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:动作示范参与体育游戏可以改善孤独症儿童的社交、语言以及运动功能。; 王亚男聂颖刘洋; 关键词：体育游戏孤独症儿童

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刘洋