刘亦明
- 作品数：44 被引量：27H指数：3
- 供职机构：保险职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律艺术更多>>
- 信息时代加强执政党网络治理能力的探索研究——《网络党建能力论:信息时代执政党的网络社会治理能力》评介被引量：3
- 2016年
- 2012年11月党的十八大会议报告明确指出,执政党应当加强应用信息技术、网络技术,才能实现党建教育工作的现代化发展。2013年11月15日习近平总书记在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中又明确指出,近几年随着博客、微信等社交媒体以及即时通信用户的增长。
- 刘亦明李中平
- 关键词：信息时代网络信息传播网络治理能力论
- 湖湘红色文化资源融入高校思政课教学路径探究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例
- 2019年
- 湖湘红色文化资源丰富多样,是高校思想政治课教学的活教材。将湖湘红色文化资源融入到"概论"课教学中的路径,主要有课堂教学和实践教学两种方式。课堂教学是通过找寻课堂教学内容和湖湘红色文化资源之间的链接点,将二者有机地结合在一起。实践教学从建立现场教学基地、创新情景教学模式和打造一批优秀志愿服务者进行,从而培育当代大学生的爱国主义精神,在潜移默化中升华他们的思想政治素质,使其成为社会主义核心价值观的积极践行者、社会主义建设的合格接班人。
- 刘亦明向燕子
- 关键词：思政课概论课
- 一种思想政治理论课课堂教学辅助装置
- 本实用新型公开了一种思想政治理论课课堂教学辅助装置，包括扩音器、支撑组件和两组均匀设置的佩戴组件，所述支撑组件包括支撑板和定位板，所述支撑板上表面的两侧均设有用于卡接扩音器的约束板，所述定位板位于扩音器的后侧，且定位板的...
- 刘亦明
- 文献传递
- 传统文化对加强大学生思政教育的意义及措施被引量：2
- 2015年
- 高校是传承传统文化的主要阵地,在高校开展传统文化教育工作,有利于提高大学生的思想道德素质、有利于提升大学生的人文素养、有利于大学生树立正确的人生价值观。本文结合思政工作实践经验,从师资、课程、活动方式和校园传统文化建设四个方面探讨了对策措施。
- 刘亦明
- 关键词：中国传统文化思想政治教育大学生
- 阿伦特的俄国革命观——以汉娜·阿伦特《论革命》为中心考察
- 2012年
- 汉娜·阿伦特的俄国革命观集中体现在她的《论革命》一书中,她认为在暴动、恐怖、历史必然性和绝对主义各个方面,都体现出是法国大革命的一种延续。正是因为十月革命"电气化加苏维埃"的特殊方式,导致了革命的悲剧性结局。而党派之争成就了一党专政,布尔什维克党扭曲了革命的苏维埃制度,最终"革命吞噬自己的孩子",革命精神丧失。
- 刘亦明
- 关键词：汉娜·阿伦特俄国革命政治思想
- 试论乔纳森·爱德华兹的宗教思想
- 2012年
- 乔纳森·爱德华兹在领导美国殖民地时期大觉醒运动的过程中,通过上帝的至高无上性、宗教情感论、千禧年主义和经济理论四个方面的宗教思想对人们进行布道,试图改变基督教信仰日益淡漠的问题。他的宗教思想唤醒了人们的宗教热情,改善了北美殖民地的道德水平,为美国革命奠定了理论基础,并在一定程度上促进了北美殖民地经济的发展。
- 刘亦明
- 关键词：宗教思想
- 基于乡村振兴战略背景浅析农村公共管理的现状及发展被引量：3
- 2018年
- 当前,乡村振兴战略是我国“三农”工作的重心,是党中央农村工作的聚焦点。我国农村的公共管理事业发展将是一个长期的过程,既包含了民生和经济,同时也对文化服务和公共管理人才资源有相应要求。目前,我国的农村公共管理工作仍存在着一些相对较为突出的问题,在一定程度上制约了农村公共管理工作的进展。本文立足于乡村振兴战略背景之上,将对现阶段我国农村公共管理存在的问题进行研究分析。
- 刘亦明马文杰
- 关键词：三农农村公共管理
- 高职生生命安全教育的对策措施
- 2016年
- 生命安全教育是高校思政工作的重中之重。本文阐释了对高职生进行生命安全教育的重要意义,从强化师资培训、开设专门的生命教育课程、转变教育观念、与法制教育相结合等五个方面,重点探讨对高职生进行生命安全教育的对策措施。
- 刘亦明
- 关键词：生命安全教育高职生
- 《江湖儿女》:从此山河皆路人
- 2019年
- 贾樟柯的新作《江湖儿女》秉承了贾樟柯一贯的电影表现风格,在人物设计和故事内容上都有'江湖文化'的闪现,凭借'江湖'的躯壳,贾樟柯又一次把自己重塑的'江湖故事'讲述给观众,从黑帮、两性、底层人物、女性解放等多角度呈现出一部耐人寻味的电影。本文透过贾樟柯的电影《江湖儿女》解读电影中的江湖与儿女。
- 李光刘亦明
- 关键词：贾樟柯叙事策略
- 中国近现代“革命”观念的演变
- 2021年
- 中国近现代“革命”观念是来自中国、日本和西方的多种因素相互作用的结果,在其发展演变过程中,1895年是一个重要的节点:1895年之前,人们所具有的是“易姓”或改朝换代等传统意义上的“革命”观;1895年以后,“革命”开始被赋予新的含义,意味着要从社会、政治、经济、文化等各个领域进行彻底变革,中国的革命意识形态逐渐走向成熟。1919年开始,受到“十月革命”“无产阶级理论”影响,中国的现代“革命”观念获得了科学的支持,进入到马列主义话语时期,无产阶级革命理论最终确立。中国共产党把马克思主义与中国的具体实际相结合,宣扬并且践行“革命”观念,使之更具有正当性和合法性。新中国的建立,使中国“革命”观念从理论走到了现实。
- 刘亦明
