杨黎丽
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：郑州牧业工程高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 应用写作“四体”谈被引量：3
- 2002年
- 在应用写作中 ,只有较好地处理主体、客体、载体和受体“四体”之间的关系 ,使“四体”之间相辅相成 ,充分发挥每一体的作用 ,才能使应用写作出水平、见成效 ,收到应有的效果。
- 杨黎丽
- 关键词：应用写作客体受体写作水平教材编写
- 关于高职高专大学生通用写作人才培养的思考被引量：1
- 2012年
- 通用写作人才是21世纪急需的人才,不具备通用写作能力就很难胜任日常事务工作。高职高专院校应重视大学生通用写作能力的培养,通用写作能力能促进大学生自身价值的实现和事业的成功。
- 杨黎丽
- 关键词：高职高专
- 浅析高职高专院校大学生调研能力的培养被引量：1
- 2013年
- 当前高职高专院校的调研实训课,存在着重视调研报告文本的撰写和调研成果的汇报、展示,而忽视了先期调研能力的培养。这种情况不利于学生求实精神的培养和实践能力的提高,导致学生职业道德感的淡漠,也与单位的用人要求背道而驰。调研实训课的教学过程应注重三点:明确实训目标、注重实训过程、客观评定实训成果。
- 杨黎丽
- 关键词：高职高专大学生
- 高校学生管理中“身教”问题的探讨
- 2010年
- 新时期学生管理工作面临着更加严峻的挑战,新形势下如何开展学生管理工作值得每位教育工作者深思。"言传"与"身教"作为传统的学生管理工作方法已远不能适应当前教育工作中所面临的问题,学高为师,身正为范,教师更需用自身的实际行动和行为规范去完成现代教育的伟大重任。
- 杨黎丽
- 关键词：学生管理身教言教
- 素质教育层面浅议
- 2002年
- 魏耀辉杨黎丽
- 关键词：素质教育思想教育教育原则教育方案高等教育
- 浅析李清照前后期词之变被引量：2
- 2002年
- 杨黎丽
- 论高职高专应用写作课教学方法的改革被引量：2
- 2010年
- 应用写作是一门综合性、实践性很强的课程,如何上好这门课,才能切实提高高职高专学生应用文章的写作能力?笔者认为,教师可从培养角色意识、强化实践训练、阅读经典名著等几个方面着手,提高教学效果。
- 杨黎丽
- 关键词：高职高专应用写作教学
