李锦
- 作品数：9 被引量：12H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学国际汉学院更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 情理两极徘徊挣扎的唐士子——从唐传奇婚恋主题看唐士子心态被引量：3
- 2005年
- 唐传奇中的士子们在追寻爱情的过程中,其心灵始终深陷于内在欲求与社会规范,即情与理的矛盾冲突中。尽管创作了这些形象的男性作家们,为他们笔下的人物,同时也是他们理想化了的自身,设计了三种解决矛盾的方式,即妥协、变形和合理化,但实际都是选择了向理性的屈从与回归。
- 李锦张学忠
- 苏轼以唐诗入词的动因研究
- 2013年
- 对宋人引用唐诗入词之现象学界评价不一,然不同作家之不同状况并不能一言以蔽之。本文通过对苏轼以唐诗入词的动因之分析,认为苏轼通过移诗入词借鉴和模仿了唐诗的创作技巧和风格;通过集句成词,在展现个人才学的同时也帮助词进一步向诗歌靠拢,逐渐雅化;而化用唐人诗意,推陈出新,让词作有了更醇厚的味道。此外的檃栝成词以合乐可歌为创作目的,也正说明了苏轼对词体音乐特性的尊从。多种形式的以唐诗入词是苏轼提高词品的手段,而词体也正是在苏轼手中真正开始由俗转雅了。
- 李锦
- 关键词：唐诗雅化
- 论留学生古代文学课上的语言教学被引量：2
- 2013年
- 中国古代文学课作为汉语言专业留学生的必修课,不仅应传授人文知识,还应当加强语言教学。只有在语言能力提高的基础上才有可能让学生具备初步的鉴赏中国古典文学作品的能力。因此,在古代文学课上我们应当关注文化词汇的教学,注意与现代汉语意义有别的词语,同时加强对经典诗文名句的理解、运用和背诵。通过有意识地对学生语言技能的训练,不仅能提高他们的言语交际能力,让汉语表达更加地道、文雅,也能让学生在语言学习中进一步体会中国古典文学的魅力。
- 李锦
- 关键词：留学生古代文学课语言教学词汇诗文名句
- 论对外汉语教学中的古代文学教学被引量：3
- 2013年
- 中国古代文学是留学生汉语言专业的必修课程之一,由于学界对这门课程的定位有分歧,因此这门课程的教学存在诸多问题。以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》为指导,从教学实践出发,认为从教学内容的选择、对古代文学教学之现代意义的重视和教学方法的改进等三个方面着手,可以降低这门课程的难度,进而提高学生的学习兴趣,促进外国留学生更好地欣赏中国古代文学作品,理解中国传统文化,提高言语交际能力。
- 李锦
- 关键词：留学生古代文学传统文化言语技能
- 从悍妒到无妒 从清醒到幻梦——唐传奇与明清才子佳人小说之比较
- 2013年
- 明清才子佳人小说继承并发展了唐人传奇的情爱故事模式,然而对情爱中的"妒"两代文人却有着不同的态度。唐代文人清醒地认识到了"妒"的存在,并揭示出其根源。而明清文人采取的则是回避的态度,消解了矛盾,编制了一个幻梦。从这一点上来看,唐代文人有着明清作家所不及的深刻和清醒。这也是两类作品在文学史地位不同的一个重要原因。
- 李锦
- 关键词：唐传奇才子佳人小说
- 中国古代的鬼魂崇拜及其文化影响被引量：4
- 2001年
- 本文在对“鬼”字本义及引申义的考察过程中，对中国古代的鬼魂崇拜及其文化影响进行了探究，认为崇拜鬼魂、畏惧鬼魂影响了先民大部分的生活形态，直至今天其影响力仍未消除。
- 李锦刘琨
- 关键词：丧葬祭祀鬼文化灵魂
- 中华经典诗文名句仿拟形式的分类、机制与表现
- 2021年
- 中华经典诗文名句在今天的语用中出现了很多仿拟形式。这些仿拟形式通过对诗文名句的修改、重构和仿制,令语言妙趣横生。基于仿拟框架,仿拟形式主要分为两种,一种是侧重义仿的语义仿拟句,一种是侧重音仿的语音仿拟句。这些仿拟句受到仿拟框架的限制,在意义上与原词、原句或相邻句相关。我们可通过概念整合理论来建立与理解仿拟形式的内在机制,其在语用表现上是一种语言的陌生化使用。这种语用让语言表达的主观性更强,表现力和感染力也更为突出。
- 于浩李锦
- 关键词：仿拟
- 琥珀光中看李白——论李白酒诗中的缺失性心理体验
- 2001年
- 自负其才的李白一生为实现自己的政治理想而努力进取 ,但理想难以实现 ,潜能无法发挥 ,使他产生了对人生、对生命的缺失性心理体验。从他的酒诗入手 ,可展示诗人不为人知的那份孤独、愁苦和无奈 ,获得一个对诗人更全面的了解。
- 李锦
- 关键词：酒诗
- 论汉语“引经据典”之表达方式与留学生的古代文学教学
- 2013年
- 引经据典是汉语口头和书面表达中常用的方式,但是在第二语言教学中,中华经典名句并没有成为教材编写者和教材使用者关注的重点。要想让第二语言学习者能够更好地使用汉语引经据典的方式来提高自己的表达能力,笔者以为可以在古代文学课上来完成这个任务。通过降低教材难度,突出经典名句教学,同时加以适当的表达训练,加强语用,一定能够让学生在古代文学的学习中更有收获,取得更好的教学效果。
- 李锦
- 关键词：引经据典古典诗文
