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田园

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：广西师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇信息化教学
  • 2篇信息化教学能...
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇教学能力
  • 2篇CNKI
  • 1篇信息技术
  • 1篇学校教育
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇中小学教师
  • 1篇文教
  • 1篇相关论文
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教师
  • 1篇教育
  • 1篇教师信息
  • 1篇教师信息化

机构

  • 3篇广西师范学院

作者

  • 3篇田园
  • 2篇林雯

传媒

  • 2篇中国信息技术...

年份

  • 3篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教师信息化教学能力研究现状探析——基于CNKI十年论文的内容分析被引量：1
2015年
为了解和分析目前国内对教师信息化教学能力的研究现状，本文运用内容分析法和文献研究法，对中国期刊全文数据库的相关论文进行了研究。经过研究发现，现在对于教师的信息化教学能力的研究正处于快速发展时期；主要研究力量集中在西北地区并以西北师范大学为主导；研究主要关注的对象是中小学教师；研究关于“理论探讨”、“能力现状”方面的内容最多，“能力培训”方面的内容相对比较少。
田园林雯陈秋利
关键词：信息化教学能力中小学教师
小学语文教师信息化教学能力现状调查——以广西五市为例
广西属于少数民族聚居的西部地区，虽然经济水平相对落后，但教育信息化工作还不算落后。当前国家基础教育新课程改革，为信息技术发展提供了良好的平台和机遇，迫切要求广大中小学教师提高努力信息化教学能力。广西应抓住机遇，努力跟进，...
田园
关键词：信息化教学小学语文信息技术教学设计教学能力
混合学习在学校教育中的应用研究现状分析——基于近十年CNKI的相关论文的内容分析被引量：5
2015年
为了解混合学习在学校教育中的应用现状，本文运用内容分析法对CNKI的相关论文进行了文献研究。研究结果表明，混合学习在学校教育中的应用经历了萌芽期、发展期和稳定期；混合学习主要在高校应用，并且在计算机学科的应用相对较多；混合学习在学校教育中的应用的研究内容在“应用模式”、“应用策略”方面涉及较多，在“应用效果”方面研究较少。
陈秋利林雯田园
关键词：学校教育
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