赵艳
- 作品数：10 被引量：23H指数：2
- 供职机构：西北师范大学知行学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 翻转课堂与传统教学比对与思考被引量：2
- 2015年
- 翻转课堂这一教学形态以星火燎原之势席卷国内外教育界,那么,在我们国家的教育背景下,这种模式是否真正适应教育环境?是否能够得到广泛应用?笔者通过比较翻转课堂与传统教学的具体区别与不同,揭示了翻转课堂的本质.并就翻转课堂的实施提出了一些实效性策略.同时在翻转课堂具体应用中如何真正体现教学改革的思想,促进学习者主体地位的强化,进行了深入思考.
- 赵艳杨琳
- 关键词：传统教学教学设计学习者学习主动性
- 独立学院学生职业素养培养的方法与路径探讨被引量：1
- 2015年
- 本文分析了现今大学毕业生数量逐年上升,但就业形势不容乐观的现实情况,针对独立学院在培养人才的过程中,如何全面培养和提升学生的职业素养,重视职业素养在就业中的关键作用,从不同的方面进行了分析,并提出了针对性的措施。以期对独立学院的就业有所帮助。
- 赵艳金浩
- 甘肃省独立学院公共计算机课程存在问题及对策研究——以西北师范大学知行学院为例
- 2016年
- 独立学院作为培养应用型人才的高校,应侧重学生实践动手能力培养。在具体课程的教学体系和教学目标的设定上要体现人才培养目标。但计算机基础课程在实际教学中却存在理论知识滞后,实践操作滞后等问题,现行的教学体系已不能满足现实需求。文章以西北师范大学知行学院为例,对该课程教学上存在的问题进行了全面分析,并提出了较为可行的解决对策。
- 赵艳
- 关键词：计算机基础课程
- 应用型本科电子信息类专业C语言教学现状分析及对策研究被引量：2
- 2017年
- 以C语言课程为基础,根据应用型本科院校人才培养目标及对其工程能力和素质的要求,通过调查、分析和反馈等方法对当前教学现状进行全面的分析,深入发掘目前应用型本科电子信息类专业C语言教学中存在的突出问题。然后通过C语言这门专业基础课程,针对性地提出了从其实践层面带动学科综合并有效解决学科交叉点的"模糊地带"的相应对策,进一步带动应用型本科院校电子信息类专业C语言及后续专业课程教学模式的改革和创新。
- 柴西林赵亚娟赵艳王小龙
- 关键词：应用型本科电子信息类专业C语言教学现状
- 翻转课堂在实践课程中的实施和思考——以《Photoshop》课程为例被引量：5
- 2015年
- 翻转课堂在实践课程中如何应用?笔者经过在《Photoshop》这门课的具体实施,以达到学生获取学习主动权,学习效果最大化的效果。同时,通过具体教学实践,对翻转课堂应用于实践性课程有了更多的思考。
- 赵艳金浩
- 关键词：实践课程教学设计学习主动性
- 浅谈板书和PPT在课堂教学中的使用被引量：8
- 2014年
- 在现代教学过程中，板书和PPT都是课堂教学的重要手段，而在使用这两种教学手段时，往往会出现误区。本文从分析两者在课堂教学中的特点入手，指出当前课堂教学在手段运用上存在的误区，提出了处理板书和多媒体教学之间关系的方法和建议。
- 杨琳赵艳
- 关键词：板书课堂教学
- 试论多媒体课件设计元素对学生认知的影响被引量：2
- 2016年
- 目前,多媒体课件普遍应用在课堂教学中。本研究借鉴认知理论的相关成果,针对多媒体课件在实际应用中存在的问题展开分析,给教师提供多媒体课件设计的合理分析和建议。
- 赵艳杨琳
- 关键词：多媒体课件
- CDIO视域下C语言扩展性实践教学模式的构建与实施被引量：2
- 2017年
- 引进先进的CDIO工程教育理念,构建一套适应电子信息类应用型人才培养的全新的C语言课程实践教学模式。不同于以往的研究仅仅探讨C语言这门课本身的教学现状和教学改革,而是从应用型人才培养的目标出发,基于电子信息类大专业前提和整个课程体系,在相对独立的专业课程之间寻找其内在联系,以C语言为基础,打破课程界限,进一步通过扩展性的实践解决学科交叉点,并以此引导和促进电子信息类各专业后续主干课程的实践教学改革,有效地将整个专业课程体系贯穿起来。
- 柴西林赵艳赵亚娟李国瑞
- 关键词：应用型本科电子信息类专业C语言实践教学
