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周东杰

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:华侨大学更多>>
相关领域:语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇汉语
  • 1篇对外汉语
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻报
  • 1篇新闻报道
  • 1篇幽默
  • 1篇语法位置
  • 1篇语篇
  • 1篇语文
  • 1篇语言
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师专
  • 1篇时间词
  • 1篇时间词语
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇亲属称谓
  • 1篇状语
  • 1篇资讯

机构

  • 6篇华侨大学

作者

  • 6篇周东杰
  • 5篇纪秀生

传媒

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇海外华文教育...
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇济源职业技术...

年份

  • 3篇2016
  • 3篇2015
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
时间词语在汉语语篇中的重要性考察
2015年
通过对时间词语的介绍,以及时间词语衔接特点的定义与分析,论述了时间词语在汉语语篇中的衔接作用;基于时间词语的衔接作用,进一步论述了时间词语对汉语语篇的整体理解作用。结合《现代汉语高级教程》中的内容,分析时间词语在汉语语篇中的衔接作用与对汉语语篇的整体理解作用,充分体现了时间词语在汉语语篇中的重要性,为对外汉语教学和留学生的汉语学习奠定基础。
周东杰纪秀生
关键词:时间词语语篇衔接作用对外汉语
谈蔡明小品语言的偏离与幽默被引量:2
2015年
本文通过语音偏离、词的偏离、语法偏离、逻辑偏离、交际偏离、事实偏离等偏离理论分析蔡明小品《扰民了您》产生幽默效果的原因,通过分析《扰民了您》,呈现蔡明小品的特色,同时呈现小品的幽默所在。
周东杰纪秀生
关键词:语言幽默
华文教育师范生培养方案实证研究 ——以华侨大学为个案
华文教育事业的大发展对华文教师提出了更高的要求,而高素质的华文教师依赖于有效的职前培养,对华文教师进行更为系统的职前学历化教育已经成为必然趋势,因此关于华文教育师范生培养的研究就显得非常紧迫和有必要。本文应用教师专业发展...
周东杰
关键词:华文教育教师专业发展
文献传递
培育母语情感 重视母语文化
2016年
母语意识是人们对母语的认知、情感、意志和信念等心理要素的一种综合感知,使人觉悟到母语在人类社会生活中的实在性和不可或缺性,尤其是母语的人文价值和社会意义。人的母语意识推动了母语权利的觉醒,为语言平等、语言多样性和母语保护等语言政策提供了思想基础。为纪念孟加拉国人民争取使用本民族语言权利而做出的牺牲,联合国于1999年决定将每年2月21日定为“世界母语日”,以提高母语地位,消除母语偏见,保护母语传承。2006年,联合国教科文组织首次在中国北京召开了“国际母语日研讨会”,旨在提升世界各国的母语意识。
纪秀生周东杰
关键词:汉语教学海外教育新闻报道
跨文化交际视角下的汉泰亲属称谓及其泛化差异分析
2015年
亲属称谓及其泛化现象是社会交往中的一项重要内容,外部交往和世界交往容易产生跨文化交际,来自不同文化背景的人进行交际时,不得体的亲属称谓会造成误解,甚至冲突。通过对比汉语和泰语亲属称谓及其泛化系统,揭示两者的差异,指出中国和泰国在跨文化交际时应注意的亲属称谓及其泛化问题,为两国的跨文化交际提供建议。
周东杰纪秀生
关键词:跨文化亲属称谓泛化
基于显著度理论探析“很多”与“很少”的语法位置不对称分布
2016年
基于"很少"可以做状语,而"很多"却不可以做状语的论述,以一定量的语料库作为研究基础,统计出"很多"与"很少"在定语、主语、宾语、状语、形容词补语位置上分布不对称,在谓语和动词补语位置上分布对称。以显著度理论为主、以焦点理论、"很多"与"很少"的基本含义为辅,全面分析"很多"与"很少"在语法位置不对称的原因。分析结果说明显著度理论、焦点理论、"很多"与"很少"的基本含义能合理解释"很多"与"很少"的语法位置的不对称分布现象,对提高国内外学生对"很多"、"很少"的理解与应用具有重要意义。
周东杰纪秀生
关键词:语法位置状语
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