崔晶晶
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
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- 师范类心理学专业学生实践能力“235”提升途径被引量：2
- 2020年
- 在应用型人才培养背景下,师范类心理学专业存在师范技能与心理学专业技能失衡的状况。本文提出了提升师范类心理学专业学生实践能力的“235途径”,即围绕师范和心理学“两大特性”,针对专业素质、职业素质、综合素质“三大目标”,以师范与专业并重、课内与课外并重、校内与校外并重、过程与结果并重、改革与实践并重的“五大并重”整体观为指导来提升其实践能力。
- 朱海张胜洪崔晶晶
- 关键词：师范心理学专业
- 问题性社交媒体使用大学生注意抑制受损的特异性
- 2024年
- 采用定向偏向抑制任务,结合眼动追踪技术,考察问题性社交媒体使用大学生对社交信息注意抑制的加工特点。结果发现,问题性使用组在社交信息干扰下的中断频率显著高于健康使用组;问题性使用组加工社交信息时的眼跳平均速度显著高于非社交信息。结果表明,问题性社交媒体使用大学生在社交信息的干扰下难以维持对目标的专注,对社交信息存在特异性的注意定向和高渴求,反映出问题性社交媒体使用大学生的注意抑制受损具有特异性。
- 崔晶晶崔晶晶汪洋杨海波
- 关键词：眼动
- 动机对经营管理情境中创造性问题解决的影响
- 当经营管理陷入困境时,企业要赢得生存就不能沿用常规的问题解决方式,这就要求管理者们抛弃常规手段、打破思维定式,用新颖独特的方式创造性地解决问题,结合原型启发理论的描述,经营管理情境中的创造性问题解决本质上也是顿悟的过程,...
- 崔晶晶
- 关键词：创造性问题解决外部动机内化
- 文献传递
- 外部动机内化对大学生创造性问题解决的影响
- 2016年
- 为了验证外部动机内化程度对创造性问题解决的影响,设计了两组实验。实验一对"自主取向动机"和"控制取向动机"的激发进行了研究,将32名大学生随机分为两组,根据外部动机内化的三个因素"合理理由、自主决定、承认感受"分别编制激发两种动机类型的指导语,考察被试在接受动机激发后的自主感受性。结果显示,自主取向组的自主感受性显著高于控制取向组。实验二研究了外部动机的内化程度对创造性问题解决的影响,将28名大学生随机分为两组,考察在两种动机类型的激发下被试解决创造性问题的成绩。结果显示,自主取向组创造性显著高于控制取向组。最终得出结论:指导语可以用来激发自主取向动机和控制取向动机;个体创造性表现会随着外部动机内化程度的增加而提升。
- 崔晶晶
- 关键词：大学生创造性问题解决
- 动机对经营管理情境中创造性问题解决的影响
- 当经营管理陷入困境时,企业要赢得生存就不能沿用常规的问题解决方式,这就要求管理者们抛弃常规手段、打破思维定式,用新颖独特的方式创造性地解决问题,结合原型启发理论的描述,经营管理情境中的创造性问题解决本质上也是顿悟的过程,...
- 崔晶晶
- 关键词：创造性问题解决外部动机内化
