李琳
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
- 供职机构：河南师范大学美术学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术社会学经济管理更多>>
- 漫谈艺术观察与审美体验被引量：1
- 2012年
- 生活与艺术之间是一种复杂的审美关系。艺术是创作主体进行艺术观察和审美体验的结果的表现性形式,也是创作主体对生活独特的审美发现和对生命特殊的体会感悟的物态化结果。生活是艺术创作的源泉。艺术创作者要想创造出形神兼备、生机盎然、妙趣横生、境深意远的艺术作品,培养敏锐的艺术观察力和丰富独特的审美体验至关重要。
- 李琳
- 关键词：艺术艺术观察审美体验
- 流行文化影响下青少年主体性人格的道德后果
- 2009年
- 青少年主体性人格是当代社会的人格类型,流行文化是影响青少年主体性人格的重要亚意识形态。流行文化对青少年主体性人格的形成与发展起到了指引与暗示作用,并且强化着青少年自我认同、自我实现及个人本位愿望。
- 刘怀光李琳
- 关键词：流行文化道德后果
- 流行文化影响青少年主体性人格的道德后果被引量：3
- 2008年
- 青少年主体性人格是当代社会的人格类型,流行文化是影响青少年主体性人格的重要亚意识形态。流行文化对青少年主体性人格的形成与发展起到了指引与暗示作用,并且强化着青少年自我认同、自我实现及个人本位愿望。
- 刘怀光李琳
- 关键词：流行文化道德后果
- 试论消费社会与教育的关系
- 2011年
- 当今，世界已进入消费社会的时代，作为社会现象的教育会面临怎样的冲击与挑战？本文通过把握“社会与教育的关系”的基础上，分析消费社会的特色及给教育带来的影响，同时论证了教育对消费社会的贡献。
- 李琳
- 关键词：消费社会教育
- 青少年主体性人格的流行文化元素探因被引量：1
- 2008年
- 主体性人格是当代社会的人格类型,流行文化是青少年主体性人格形成的文化背景。流行文化淡化了正统文化的权威性,强化了青少年的自我实现、自我认同及个人本位愿望,对青少年主体性人格的形成与发展起到了指引与暗示作用。
- 刘怀光李琳
- 关键词：青少年主体性人格流行文化
- 浅议高校美术专业学生人文素质的培养被引量：1
- 2007年
- 文章通过分析影响我国大学美术专业学生人文素质现状及影响因素,提出了人文素质教育的若干策略。
- 李琳
- 关键词：高校美术专业学生人文素质影响因素
