马丽光
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：白城市医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学更多>>
- 全程参与化学实验方法的总结与进一步提高被引量：1
- 2015年
- 目的探讨全程参与化学实验方法的总结与进一步提高。方法在问卷调查的基础上,根据调查结果探讨提高化学实验教学质量。结果喜欢化学学科的只占31.1%,而喜欢化学实验的却占65.07%,若从实验入手,让学生从实验中找到学习化学的乐趣,可以极大地提高化学成绩,也能通过实验技能的训练提高学生的动手能力。结论每个实验都在化学教师的指导下全程参与,尽量抓整体,从基础入手,因材施教,重点突出,通过"抽签过筛子"的方式来实施考核,不断提高学生的实验技能。
- 马丽光
- 关键词：化学实验实验教学
- 一种用于黄精的炮制装置
- 本实用新型提供的一种用于黄精的炮制装置，包括清洗桶和烘干室，清洗桶位于烘干室的一侧，清洗桶顶部设置有搅拌杆，清洗桶内部设置有滤水隔板，清洗桶底部连接有储水箱，清洗桶底部位于烘干室的一侧设置有滑动挡板，滑动挡板两侧通过丝杆...
- 刘大伟于宏丽岳显文张培培吕雪平阎明慧马丽光
- 文献传递
- “留白”在教育教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 在教育教学过程中,要讲求"留白"艺术。"留白"可以使画面参差错落、疏密得当,使画面更加清晰、雅致,还给读者和学生以无限的遐想,产生更加深远的意境。在具体运用上,对"留白"要掌握恰当,只有作者对画面内容充分理解,巧妙安排,恰当"留白",才能使画面更感人、更传神、更加意境深远。要在教案设计、时间设计、语言表达和板书设计上恰当"留白",教学过程中和大脑细胞活动要"留白",以巧妙布局在教学中发挥事半功倍的作用,提高教学效果。
- 马丽光
- 关键词：留白教学设计语言表达板书设计
- 采用“碎片式”教学让学生“动”起来的教学魅力被引量：1
- 2018年
- 随着智能手机的普及和网络的快速发展,在高职高专课堂教学中大多数教师面临"低头族",教师"自问自答"的现象。通过多方位互动教学改革,采用"碎片式"教学方法,"一引一推"的教学理念,加之课下的交流与课外知识的延伸,使学生的眼、耳、手和思维都"动"起来,提高了课堂教学的效率,变"低头族"为"抬头族",让学生主动学习,让课堂充满了魅力。
- 刘丹马丽光
- 关键词：互动教学
- 高职高专学生全程参与化学实验的尝试
- 2015年
- 目的探讨高职高专学生全程参与化学实验的必要性和基本做法。方法以该校大一209名学生为研究对象,采用不记名方式针对初中和高中阶段的化学学习情况进行现状调查。结果基本完成中学实验训练目标的只有5.26℅,没做过分组实验的占34.93℅,其他学生获得了部分训练。59.81℅的学生见过老师做实验,学生们喜好实验多过化学学科,其中有17.7℅的学生不喜好化学,2.4℅的学生不喜好实验。结论高职高专的化学实验教学需要重新制定计划,根据目前的实验条件和课时数量,采用"全程参与"的方式,实施化学实验教学。
- 马丽光
- 关键词：化学实验实验教学高职高专学生
- 一种用于中药炮制的炒药装置
- 本实用新型公开了一种用于中药炮制的炒药装置，属于中药加工技术领域，包括底板，底板的上端中部固定连接有加热器，底板的上端左右两部均固定连接有液压缸，两个液压缸的上端均固定连接有套筒，两个套筒之间设置有滚筒，位于左部的套筒套...
- 刘大伟吕雪平于宏丽张松瑶马丽光
- 文献传递
