周瀚洋
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京市十一学校更多>>
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- 用晶体培养实验建构学生的微粒观
- 2020年
- 晶体通常被认为是化学之美的代表。在教师的帮助和指导下,学生利用课余时间制备的一系列形貌良好的晶体如硫酸铜晶体、十二水合硫酸钠晶体以及一些混合晶体等,不仅能让学生直观地感受到化学之美,还能为学生建立“微粒观”打下基础。
- 李梦倩周瀚洋肖荣
- 关键词：研究性学习晶体
- 课堂的漂移式互动被引量：1
- 2015年
- 当我们面对几十个，甚至上百个充满个性的学生的时候，我们需要去发掘他们各自的学习特点，并且要事无巨细地把这些成长轨迹记录下来，然后我们才可以去做那些我们真正擅长的诊断以及反馈。而要做到这些，我们需要借助一个平台：漂移式互动。
- 周瀚洋
- 关键词：漂移课堂
- 基于AHP层次分析法的中学生科研素养量化评价体系研究被引量：2
- 2019年
- 基础教育阶段,尤其是高中阶段,对有科研潜质学生的培养,已经成为全世界中学教育面对的共同话题。北京市十一学校近年来一直在探索中学阶段对学生科研素养的培养,已经开发了一系列针对科研素养培养的校本课程,给中学生提供科研的深度体验。本文针对目前缺乏中学生科研素养量化评价体系,采用文献分析和专家调研,确定中学生科研素养评价的评价指标,并运用AHP层次分析法得到各指标权重。开发中学生科研素养自评量表,最终形成中学生科研素养量化评价体系,并运用该体系对我校高中生科研素养进行量化评价。
- 陈鹤朱浩楠董素英周逸清刘作亮周瀚洋孙士元
- 关键词：AHP层次分析法中学教育
- 让“弹幕”飞:漂移式互动课堂
- 2016年
- 游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
今天,我要向大家介绍的是一个我们对未来的设计,也是一个我们希望拥有的东西——课堂的漂移式互动。
- 周瀚洋
- 关键词：课堂教学游戏教学管理互动方式
- 提供中学生深度科研体验的高端有机合成课程开发与实施被引量：1
- 2018年
- 构建高端有机合成项目课程平台，该平台为对化学、科研感兴趣的学生提供了一个深度的科研体验。专业实验室和高学历的指导教师队伍，保证项目研究的学术性。多样化的研究课题为学生提供多种选择。具有包容性和开放性的课程实施策略满足学生个性化发展需要。实践结果表明：高端有机合成课程对学生科研素养培养有积极作用。采用自主研发的中学生科研素养评价指标体系进行自评，参加高端有机合成课程的学生，科研素养得分有所提高。
- 陈鹤董素英刘作亮孙士元周逸清周瀚洋
- 关键词：中学化学教育校本课程科学教育
