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蒋丽君

作品数:19 被引量:236H指数:7
供职机构:浙江经贸职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 7篇经济管理

主题

  • 12篇高职
  • 6篇教育
  • 5篇院校
  • 5篇高职院校
  • 4篇教学
  • 3篇职教
  • 3篇高职教育
  • 3篇高考
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇新高考
  • 2篇银行
  • 2篇营销专业
  • 2篇实践教学
  • 2篇市场营销
  • 2篇市场营销专业
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职市场

机构

  • 18篇浙江经贸职业...
  • 3篇浙江省教育考...

作者

  • 18篇蒋丽君
  • 3篇边新灿
  • 2篇顾鸣镝
  • 1篇王亚芬
  • 1篇陆舒敏
  • 1篇陈建平
  • 1篇卓奕源
  • 1篇何杨勇
  • 1篇梁小婉
  • 1篇张瑶祥
  • 1篇张志乔
  • 1篇郭伟刚
  • 1篇雷炜

传媒

  • 4篇中国高教研究
  • 3篇会计之友
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇财经理论与实...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇浙江交通职业...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇湖州职业技术...
  • 1篇教育与考试
  • 1篇学园

年份

  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
加入WTO后的高职统计教学改革思考
2002年
本文从我国加入WTO后对统计教学提出的新要求入手,提出了改革高职统计教学的几点建议。
王亚芬蒋丽君
关键词:WTO高职统计教学教学改革
论金融开放条件下的国有商业银行改革被引量:4
2002年
我国银行业存在着产权不清、机制不活、资产质量不高等问题。加入 WTO后 ,这些问题将使我国银行业面临严峻考验 ,为此 ,我国银行业应从产权制度改革入手 ,建立有效的法人治理结构 ,提高我国银行业的核心竞争能力。
蒋丽君
关键词:WTO国有商业银行金融体制改革
高职院校创业学院建设与运行模式探究——以浙江经贸职业技术学院为例被引量:6
2016年
创新创业教育的提出与我国日益严峻的大学生就业形势有着必然联系,构建科学准确的创业教育系统是当前国内高职院校建设创业学院的首要任务。浙江经贸职业技术学院通过对现阶段创业教育理论、创业教育实践、创业教育成果的梳理与概括,提出以"三三制"的组织机制、"三课堂递进"的教学机制、"三阶段培育"的项目机制建设高职院校创业学院,并指明持续构建创业教育生态系统的关键步骤与举措。
顾鸣镝蒋丽君
关键词:创新创业教育高职院校
从利益相关者到评价主体:高校招生评价体系的要素及结构变化分析被引量:2
2017年
高校招生选拔包含评价和录取两个环节,其中评价环节作为一个体系由诸要素构成。本文尝试在高校招生研究中提出评价要素的概念,并从广义和狭义、静态和动态不同维度进行理解。在简述高校招生研究领域引入"利益相关者"理论历程的基础上,着重论述高校、中学、考生从利益相关者进一步成为高校招生评价主体的内涵、原因和意义,并展望了高校招生评价的发展前景。
边新灿蒋丽君
关键词:高考改革利益相关者
高职市场营销专业教学改革探讨
2003年
高职市场营销专业是鉴于社会对实用型营销人才的迫切要求而开设的.与普通高校和中职学校的市场营销专业相比,高职市场营销专业应具有其自身的特点和教学模式.为此,明确高职市场营销专业人才培养目标,并以此为依据制定符合社会需要的,具有前瞻性、可行性和可操作性的课程和教学内容体系,是非常重要的.
郭伟刚蒋丽君
关键词:市场营销课程体系教学改革
高职院校财经类专业三位一体实践教学模式构建探索被引量:31
2013年
高职院校财经类专业实践教学具有综合性、整合性、仿真性等特点,因此其实践教学模式的构建需要以其专业特性为基础并针对实践教学中存在的主要问题进行有针对性的改革和探索。整合资源,创建理念先进、机制灵活的实训基地;依托基地,开发综合性、生产性实训项目;依托团队,训练学生综合实战技能的"基地、项目、团队"三位一体的实践教学模式,是高职院校财经类专业实践教学改革的有益探索。
蒋丽君
关键词:实践教学实训基地教学团队
高职教育第三方评价的局限、问题和对策被引量:10
2017年
由于教育评价的特殊性,完全独立于政府和学校的第三方评价是不存在的。第三方评价只是外部质量保障方式的一种。由于教育活动的长期性、模糊性和复杂性,第三方评价并不能够涵盖高职教育质量的全部。作为教育评价,存在清晰与模糊、单一性与多元性、绝对评价与相对评价的矛盾。高职教育第三方评价在评价指标、评价过程和评价监督等方面存在问题。制定科学的评价指标,设立公正的评价制度,正确认识第三方评价的功能,是高职教育开展第三方评价的重要对策。
蒋丽君何杨勇
关键词:高职教育第三方评价
也说创业型大学的学术资本转化——与“创业型大学推进学术资本转化观点”的商榷被引量:2
2017年
付八军教授在《创业型大学的学术资本转化》一文中提出,对校内学习者的教学服务,属于学术资本向人力资本的转化,应该是创业型大学重点推进的领域。针对付文的观点,本文提出,创业型大学不等于学术资本转化的学术创业,评价创业型大学的指标依然是教学质量、科研质量和受学生的欢迎程度;避开其他因素的影响,简单地用教育投资使个体和国家获益的逻辑,为创业型大学张目,忽视了教育活动的社会性和复杂性;高等教育在某些方面具有商品属性,可以进行学术资本转化和市场化的改革。但是学术资本转化有其范围和限度,对风险要做好明确的认识和防范。
蒋丽君
关键词:人力资本
增强高职会计专业工学结合实效性探究被引量:7
2011年
高职会计专业在实施工学结合人才培养过程中,面临顶岗实习难以落实从而工学结合实效性不强的困境。文章通过对高职会计专业工学结合实效性不强的现状和原因分析,提出了构建"三方参与、三位一体、三个结合"的"3三"制教学模式,以增强高职会计专业工学结合的实效性。
蒋丽君
关键词:高职会计专业工学结合顶岗实习
对高等职业教育考试招生的若干思考--以新高考改革为视角被引量:32
2016年
高职院校长期依附于普通高校统一考试招生制度进行招生,影响了高职教育作为一个独立高等教育体系的发展壮大。高职教育现存考试内容不科学、不公平,考试方式单一,招生批次"低本一等"等问题。新高考改革提出提高"职业技能"的考试内容占比,探索多元录取机制改革,推进"文化素质+职业技能"的评价方式,进一步适应了高职的人才培养需要。为此,高职教育应推动其体系的"纵向贯通、横向融通",以专业建设为主线,突出课程教学的职业特色,建立"校企合作、产教融合"的办学模式,从专业撤并、院校调整切入推进现代职业学校治理。
蒋丽君边新灿卓奕源
关键词:高考改革高职教育
共2页<12>
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