鲁爱华
- 作品数：114 被引量：15H指数：2
- 供职机构：秦皇岛市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理环境科学与工程更多>>
- “地理计算”错误辨析与试题研究
- 2012年
- 一、师生纠错
1.思维误区分析
【问题1】难辨111千米与111千米×cosφ（φ为所求地的纬度）。
如,若不考虑地形起伏,某人从赤道出发,依次朝正东、正南、正西、正北走100千米,最后此人位于A.出发点B.
- 鲁爱华张明
- 关键词：地理计算试题地形起伏COS赤道
- 探究性学习训练
- 2013年
- 一、选择题（每小题只有一个正确答案）
某中学研究性学习小组的同学尝试用测量日影的方法，测量当地某塔的高度和某山的坡度。已知当地看到北极星的仰角为40°。完成1-2题。
- 鲁爱华朱爱华李新运
- 关键词：探究性研究性学习选择题北极星
- 区域特征的分析与比较
- 2013年
- 一、选择题（每小题只有一个正确答案）下图为桌大洲地形剖面示意图。读图完成1-2题。1．下列叙述正确的是A．
- 鲁爱华马海波金春
- 关键词：选择题
- 地理空间定位与小区域识别
- 2013年
- 一、选择题（每小题只有一个正确答案）下图为世界某区域示意图及甲岛屿的放大图。读图，完成1-2题。1．2011年2月乙国部分地区遭受了罕见的雪灾。
- 鲁爱华张明林启栋
- 关键词：地理选择题岛屿
- 各类地理图表的判读被引量：1
- 2013年
- 鲁爱华李慎中仲在华
- 关键词：地理图表南半球水汽输送等温线
- “气候”思维误区辨析与试题研究
- 2012年
- 一、师生纠错
1.核心概念理解
下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。它包括地形、地质、土壤和植被等,是影响气候的重要因素之一。主要表现在：（1）海陆差异的影响：①因热力性质不同,陆地比海洋气温的年较差和日较差都要大;②海陆位置不同的地区水热状况存在差异。（2）洋流的影响：暖流对大气底部有加热作用,
- 鲁爱华
- 关键词：气候试题地球表面热力性质
- “河流”错误辨析与试题研究
- 2012年
- 一、师生纠错
1.核心概念理解流域、水系流域又称供水区,指供给河流地表水源的地面集水区和地下集水区的总称,一般指地面集水区,相邻流域间的山岭或高地成为分水岭。流域既是一个自然区域又是一个经济区域,在进行流域开发的自然背景分析时,应紧紧围绕流域的整体性表现去分析。水系是指河流干流、支流和流域内的湖泊、
- 金春鲁爱华
- 关键词：河流流域开发试题地表水源经济区域
- “地形”错误辨析与试题研究
- 2012年
- 一、师生纠错1.核心概念理解地形、地貌与地势（1）地形是指地势高低起伏的变化,即地表的形态。一般从高低起伏、开阔闭塞、地貌组合等因素综合起来进行分类。常见陆地地形有五种,每种地形都有自己的海拔范围,如平原在200米以下,而高原多在1000米以上。
- 刘勇刘兵鲁爱华
- 关键词：地形试题地貌地势地表
- “地理原理”错误辨析与试题研究
- 2012年
- 一、师生纠错1.核心概念理解地理原理是指带有普遍性的、最基本的、可以作为其它规律的基础的规律。地理原理主要在于理解,是解决分析地理问题的基础。地转偏向力由于地球自转而产生作用于运动物体的力,称为地转偏向力,简称偏向力。只能改变水平运动物体运动的方向,不能改变物体运动的速率。判断时按行进方向的角度来判断左右方向。风和流水最典型。
- 马海波鲁爱华
- 关键词：地理地转偏向力试题地球自转
- “获取信息”错误辨析与试题研究
- 2012年
- 一、师生纠错1.核心概念理解获取信息发现、收集试题中有关地理事物或现象的文字资料、图表、各种数据、画面、符号的过程。文字信息文字信息主要包括两部分,一是试题在文字材料呈现的信息,描述和说明试题的情景,提供即时学习的内容;二是题干和题支的文字信息,题干提供设问的时间、地点、事物或现象、限制条件等,题支是对设问问题从不同角度和方向的表述。
- 贾国强鲁爱华
- 关键词：信息发现试题文字信息文字资料地理事物
