董洋
- 作品数：22 被引量：70H指数：5
- 供职机构：大连医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于CDIO强化教学模式在临床技能教学中的应用
- 2023年
- 目的评估基于构思、设计、实现和运作(conceive、design、implement、operate,CDIO)模式强化临床技能课程的有效性,为优化临床技能教学方法提供参考。方法选取2020年9月新入大连医科大学附属第二医院的临床医学专业学位研究生140名参加可行性研究,分为两组进行培训,每组70名。试验组采取CDIO模式强化临床技能课程教学,对照组采取传统教学。采用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在两组学生培训初、培训3个月后和培训结束后测试临床技能水平,并在结束后邀请两组学生对学习方法进行评估,采用广义线性混合模型评价两组学生临床技能水平。结果试验组与对照组的学生在最后考试中OSCE平均成绩分别为(88.87±5.25)分和(66.84±5.61)分,差异有统计学意义(P<0.05)。主观评价结果显示,试验组在提高临床技能、团队合作技能、沟通技巧、学习兴趣及灵活性方面得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CDIO模式强化临床技能课程在临床研究生教育中更有效,可大幅提高学生的学习主动性。
- 王雪莹董洋解莹
- 关键词：研究生教育CDIO临床医学教学课程体系改革
- 脾脏炎性肌纤维母细胞瘤1例被引量：2
- 2016年
- 患者男,34岁,体检发现脾脏占位2月余。CT表现：脾脏上极见类圆形稍低密度灶,最大截面约5.52cm×5.13cm,边界尚清,平扫CT值约40HU,病灶中央见点状钙化灶（图1A）。MRI表现：T1WI呈等信号,T2WI呈高信号,其内见斑片状低信号区（图1B）;增强后动脉期病灶边缘轻度不均匀强化,
- 王唯伟董洋王绍武孙海艳李明楷
- 关键词：脾脏炎性肌纤维母细胞瘤磁共振成像
- 小儿口服甘露醇后小肠MRI成像与小肠内镜及超声内镜检查对比
- 目的内窥镜是目前临床诊断炎症性肠病的较为常用的辅助检查,本文通过MRI及超声分别与内窥镜相比较,评价MRI对临床怀疑为小肠炎症性肠病的小儿患者诊断的敏感性,特异性及诊断的准确率。方法43例小儿患者接受MRI检查,每次检查...
- 董洋黄力
- 文献传递
- 动脉自旋标记和扩散张量成像评估脑胶质瘤IDH1基因表型的价值研究被引量：1
- 2023年
- 目的 探讨常规MRI联合动脉自旋标记(arterial spin labeling,ASL)成像、扩散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI)在评估胶质瘤异柠檬酸脱氢酶1(isocitrate dehydrogenase 1,IDH1)表型中的价值。材料与方法 回顾性分析2019年9月至2021年12月经病理证实为胶质瘤患者病例61例,根据基因或免疫组化检测IDH1表型,分为IDH1突变型(IDH1_(mutant),IDH1_(mut))组和IDH1野生型(IDH1 wild,IDH1_(wt))组,术前行颅脑MRI常规检查及ASL、DTI检查。评估IDH1_(mut)、IDH1_(wt)胶质瘤常规MRI特征(大小、位置、边缘、坏死囊变、出血、水肿和强化),测量肿瘤实性区、瘤周区的各向异性分数(anisotropy fraction,FA)、表观扩散系数(apparent diffusion coefficient,ADC)、脑血流量最大值(_(max)imum cerebral blood flow,CBF_(max))、平均值(_(mean) cerebral blood flow,CBF_(mean)),计算相对脑血流量最大值(relativer CBF_(max),r CBF_(max))、相对脑血流量平均值(relativer CBF_(mean),r CBF_(mean))。采用SPSS 25.0进行统计学分析。所有样本组间分析采用独立样本t检验或非参数检验进行分析,建立多因素logistic回归模型并绘制受试者工作特征(receiver operating characteristic,ROC)曲线预测其诊断效能。结果 本研究共纳入胶质瘤患者病例61例:IDH_(mut)19例、IDH1_(wt)42例。IDH1_(mut)与IDHwt胶质瘤的位置、强化、水肿、肿瘤实性区CBF、瘤周区ADC具有显著性差异(P<0.05);IDH1_(wt)肿瘤实性区CBF_(max)、CBF_(mean)、r CBF_(max)、r CBF_(mean)高于IDH1_(mut)型(P<0.05),曲线下面积(area under the curve,AUC)分别为0.879、0.832、0.806、0.875;IDH1_(wt)瘤周ADC值高于IDH1_(mut)(P<0.05)。肿瘤实质区CBF_(mean)联合瘤周ADC诊断IDH1表型的效能最高(AUC=0.892)。多因素logistic回归显示肿瘤实体区CBF是胶质瘤IDH1表型预测的独立风险因素。结论 常规MRI特征、ASL及DTI对胶质瘤IDH1表型评估具有重要临床价值,联合肿瘤实质区CBF、瘤周ADC值可进一步提高胶质瘤I
- 张萌张萌白源董洋
- 关键词：动脉自旋标记
- PBL教学法在本科临床专业影像公共课中的应用、评价与管理被引量：10
- 2019年
- 目的将PBL教学模式与本科临床专业影像教学相结合,探讨学生开展研究性学习的实践与方法,并对课程教学活动的过程管理进行研究,明确PBL教学模式在本科学生的医学影像公共课中的应用及效果。方法对照组学生教学采用传统教学方法,实验组采用PBL教学模式与本科临床专业影像教学相结合,通过理论考试成绩和实践操作成绩及问卷调查结果评价二者教学效果的差异。结果实验组和对照组理论考试平均成绩分别为(89.23±2.15)分、(72.89±1.14)分,两组读片考核成绩分别为(95.11±3.62)分、(88.34±2.99)分,问卷调查显示实验组学生对PBL教学模式的满意率为98.75%,而对照组满意率为73.75%,实验组显著高于对照组。结论在本科临床专业影像公共课教学中,PBL教学模式教学效果优于传统教学法。
- 孙闯沙琳董洋曹倩陈宏海
- 关键词：PBL教学法研究性学习本科教学
- 磁共振灌注结合乙酰唑胺负荷试验评估原发性高血压大鼠脑血管储备功能被引量：4
- 2014年
- 目的探讨磁共振灌注结合乙酰唑胺负荷试验在评估原发性高血压大鼠(SHR)脑血管储备功能中的价值。方法选择12周龄WKY大鼠、12周龄SHR、20周龄SHR各10只,分别在静息状态、乙酰唑胺负荷状态下行磁共振灌注检查;选择额叶感兴趣区,测量乙酰唑胺负荷前、后局部脑血容量(rCBV)及平均通过时间(MTT),根据公式计算局部脑血流量(rCBF)及脑血管储备功能(CVR)。实验完成后处死动物,选取脑组织制成标本,光镜下观察感兴趣区的脑血管情况。结果 WKY 12周龄、SHR 12周龄、SHR 20周龄大鼠额叶感兴趣区CVR(%)分别为:(0.75±0.05)×100%、(0.40±0.03)×100%、(0.20±0.15)×100%,组间比较有统计学差异(P<0.05)。光镜下SHR 12周龄组大鼠微循环毛细血管数目增多;SHR 20周龄组脑小动脉及微小动脉管壁重塑。结论大鼠的脑血管随高血压病程延长发生不同的病理改变,脑血管储备功能不同程度减低;磁共振灌注法结合乙酰唑胺负荷试验可定性、半定量地评价SHR脑血管储备功能,为脑血管病亚临床期的诊断提供信息。
- 董洋高伟沈思凌雪英黄力
- 关键词：磁共振灌注成像脑血管储备功能原发性高血压大鼠
- 弥散张量成像评估不同类型原发性闭角型青光眼视神经纤维通路变化被引量：2
- 2021年
- 目的采用弥散张量成像(DTI)观察原发性闭角型青光眼(PACG)视神经纤维通路变化,分析其与临床分期的相关性。方法对25例慢性原发性闭角型青光眼(CPACG,A组,50眼)、17例急性闭角型青光眼(APACG,B组,34眼)患者及8名健康对照者(C组,16眼)采集眼部DTI;PACG临床分期0期7眼、1期33眼、2期9眼、3期12眼、4期16眼、5期7眼。比较3组间视神经及视放射区各向异性(FA)和平均弥散率(MD)的差异,以及0期青光眼与C组DTI参数的差异,分析CPACG及APACG的DTI参数与青光眼临床分期的相关性。结果与C组比较,A、B组视神经及视放射区FA降低、MD升高(P均<0.05),A、B组间DTI参数差异无统计学意义(P均>0.05)。CPACG视神经、视放射区FA与临床分期呈负相关(r=-0.286、-0.284,P均<0.05);APACG组DTI参数与临床分期无明显相关(P均>0.05)。0期青光眼视神经及视放射区FA较C组降低(P均<0.01)。结论DTI有助于早期诊断青光眼;急、慢性PACG均存在不同程度视神经纤维通路损伤,CPACG视神经、视放射区FA与临床分期呈负相关,而APACG急性发作期的DTI参数与临床分期无明显相关。
- 王春节白源翟方兵董洋李静敏
- 关键词：视神经
- 不同类型原发性青光眼的扩散张量成像研究被引量：4
- 2022年
- 目的探讨不同类型原发性青光眼视觉通路白质纤维束扩散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI)特征及其与青光眼严重程度相关性。材料与方法收集慢性闭角型青光眼(chronic angle-closure glaucoma,CACG)、急性闭角型青光眼(acute angle-closure glaucoma,AACG)、开角型青光眼(primary open-angle glaucoma,POAG)各10例(每组20只眼);正常对照组10例(20只眼)。行视野平均缺损(mean defect,MD)及磁共振DTI检查,测量并比较各组视神经、视辐射区部分各向异性(fractional anisotropy,FA)、平均扩散系数(average diffusion coefficient,ADC),并行统计学分析。结果CACG、AACG、POAG视神经区FA值低于自身视辐射区(P<0.05),正常对照组视神经与自身视辐射FA值差异无统计学意义(P>0.05);与正常对照组相比,三组青光眼双侧视神经、视辐射FA值降低(P<0.05),CACG、AACG双侧视神经及AACG右侧视辐射ADC值升高(P<0.05);AACG右侧视神经FA值较CACG、POAG为低(P=0.015、0.005),AACG双侧视神经ADC值较POAG为高(P=0.011、0.040),AACG右侧视辐射ADC值较POAG为高(P=0.003);CACG、AACG右侧视神经FA值与MD呈正相关(r=0.844,P=0.002;r=0.648,P=0.043)。结论DTI能够量化评价原发性青光眼视神经纤维通路的微观损伤,可为青光眼早期诊断、疗效评价提供信息。
- 王春节王宇桐翟方兵李静敏董洋
- 关键词：青光眼视神经扩散张量成像
- 恶性外周神经鞘瘤的影像特征与临床分析被引量：9
- 2020年
- 目的探讨恶性外周神经鞘瘤(MPNST)影像与临床特征。方法回顾性分析经病理证实的15例MPNST的临床及影像资料,11例行CT检查(4例平扫、7例平扫及增强扫描),9例MR检查(2例平扫、7例平扫及增强扫描),其中3例同时行CT、MR平扫,2例同时行CT、MR增强扫描。结果男4例,女11例,发病年龄9~76岁。发生于腰背及脊柱5例,头颈部3例,四肢2例,胸壁、腹壁、左髋部、左肺、腹膜后各1例,均为肿块型。临床表现为伴或不伴疼痛的肿块,首诊时5例(33%)伴远处转移,术后3例(20%)转移并1例死亡,7例(47%)于2年内复发。CT平扫10例(91%)呈不均匀等低密度;MR平扫示4例(44%)T1WI抑脂序列呈稍高信号具有特征性,6例(67%)于T2WI抑脂、9例(100%)于扩散加权成像(DWI)序列均呈混杂高信号;CT/MR增强扫描,12例(100%)实性肿块或囊实性肿块实性区呈中度以上不均匀性、渐进性强化,7例(58%)以外周强化为主。结论MPNST临床症状不典型,早期转移、术后复发多见;T1WI抑脂稍高信号,不均匀、渐进性并以外周为主的强化方式有助于诊断。
- 李雪莹罗宁董洋
- 关键词：恶性外周神经鞘瘤影像特征磁共振成像
- PBL结合TBL教学法在医学影像临床实习教学中的应用被引量：4
- 2023年
- 目的分析问题式教学法(problem-based learning,PBL)结合团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)在医学影像临床实习教学中的应用。方法选取大连医科大学附属第二医院2020年1月—2021年1月共36名放射科实习医学影像学专业学生进行研究,采用随机数表法分为观察组(18名,PBL联合TBL教学模式)与对照组(18名,传统带教模式)。对比分析两组学员临床综合能力成绩与对教学满意度。结果分别进行4次学员综合能力测试,观察组中的学员综合能力测试成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合TBL教学模式在对医学影像临床实习生综合能力成绩,提高学员对教学满意度,对提高教学质量具有重要的作用。
- 于传文董洋张骜丹孙闯
- 关键词：PBLTBL教学法医学影像临床实习教学
