李晖
- 作品数：31 被引量：162H指数：8
- 供职机构：西安交通大学医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吴阶平医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 大鼠异种心脏移植中P选择素和细胞间粘附分子-1表达的意义被引量：2
- 2006年
- 目的探讨大鼠异种心脏移植中P选择素和细胞间粘附分子-1（ICAM-1）表达的意义。方法建立金黄地鼠到SD大鼠的异种异位（腹部）心脏移植模型，然后将模型大鼠随机分为4组：对照组术后不采取任何治疗措施；环孢素A组（CsA组）于手术当天起每天腹腔注射CsA 10mg／kg；脾切除组于手术当天切除脾脏；CsA联合脾切除组于手术当天切除脾脏，每天腹腔注射CsA 10mg／kg。观察每组移植心脏的存活时间，定时和发生排斥反应时切取移植心组织，进行病理学检查，并以免疫组化方法观察移植物中P选择素和ICAM-1的表达。结果CsA联合脾切除组移植心脏存活时间为（34．2±8．98）d，较对照组、CsA组和脾切除组明显延长（P〈0．05）。CsA联合脾切除组术后1～5d移植物中未见明显病理改变；7、14d时移植心脏组织结构清晰，未见血栓及出血；30d时移植心脏组织结构基本正常，排斥反应级别为I～Ⅱ；其它三组的病理改变明显，对照组于术后1～2d、脾切除组及已A组于术后4～7d发生延迟性排斥反应。CsA联合脾切除组术后各观察时点移植心脏组织中均未见P选择素和ICAM-1表达，其它三组的P选择素和ICAM-1均呈阳性。结论异种移植发生延迟性排斥反应时，P选择素和ICAM-1均有表达，可以作为判断异种移植免疫抑制治疗效果的指标之一。
- 张晓刚吕毅王博李晖于良刘昌仵正
- 关键词：异种P选择素
- 脉冲磁场对应激大鼠海马神经干细胞增殖的影响被引量：4
- 2006年
- 建立大鼠束缚应激模型及脉冲磁场环境,观察应激大鼠在脉冲磁场环境中海马神经干细胞数及增殖变化.实验设对照、应激、磁场、应激磁场4个组,应用免疫组织化学法观察和计算各组海马巢蛋白(Nestin)和溴化脱氧核糖尿嘧啶(BrdU)的阳性细胞数.研究结果显示,Nestin在各组海马CA1和CA2区表达,BrdU在海马齿状回表达.实验各组Nestin和BrdU的阳性细胞比对照组明显增加,应激磁场组增加更显著,而磁场组和应激磁场组则无明显差异.这表明应激能引起大鼠海马神经干细胞内源性增殖,脉冲磁场能显著提高应激大鼠海马神经干细胞的增殖反应,提示在应激脑损伤的基础上,脉冲磁场作为外源性物理因素能刺激神经干细胞增殖,并可能修复受损神经元.
- 李晖朱忠良李霞贾宁宋亮陈蕊姚学龄陈景亮宋天保
- 关键词：脉冲磁场应激大鼠
- 早产儿宫外发育迟缓防治的营养策略被引量：5
- 2015年
- 随着医疗技术的提高、肠外营养(parenteral nutrition,PN)与早期积极肠内营养(enteral nutrion,EN)的应用,极低体重儿和超低体重儿的存活率逐渐升高,生后营养问题逐渐突显出来,近年来早产儿宫外发育迟缓越来越受重视,宫外生长发育迟缓不仅关系到早产儿近期体格发育和并发症,还会影响到远期的健康。而我国与国外发达国家相比,我国早产儿出院时生长落后的问题更为突出。
- 张惠芳张红爱李晖章玉丹张娟利
- 关键词：早产儿静脉营养肠内营养
- 荧光分光度测定新生儿血清中小诺米星的浓度被引量：1
- 2002年
- 给 8例新生儿静滴小诺米星 ( MCR)后 ,用荧光光度法测定不同时间内血药浓度。结果 :该方法平均回收率 95 % ,RSD为 0 .3%～ 1 .5 % ,在 1 .0～ 1 6mg/L内 ,其荧光强度与浓度线性关系良好。提示 :荧光光度测定法稳定性好 ,准确可靠。可作为临床监测
- 朱忠良李晖张翠珍贺浪冲
- 关键词：新生儿小诺米星氨基糖苷类抗生素荧光光度法MCR
- 同步经鼻间歇正压通气治疗早产儿频发呼吸暂停被引量：13
- 2016年
- 目的探讨同步经鼻间歇正压通气(NSIPPV)及经鼻持续正压通气(NCPAP)治疗早产儿频发呼吸暂停的疗效。方法将2015年1月1日-12月31日西北妇女儿童医院收治的≤34周发生频发呼吸暂停的早产儿40例纳入经鼻同步间歇正压通气(NSIPPV)组,并随机抽取2014年1月1日-12月31该院≤34周发生频发呼吸暂停的早产儿40例纳入经鼻持续正压通气(NCPAP)组,两组患儿胎龄均小于34周,出生时胎龄、出生体重比较差异无统计学意义,两组患儿分别给予综合治疗,观察两组效果。结果 NSIPPV组治疗频发呼吸暂停总有效率更高(P<0.01),两组给予辅助通气后1h和12h,24h,48h的pH、PCO2,PO2指标比较差异均有统计学意义(P均<0.01),两组总辅助通气时间和总氧气暴露时间比较差异有统计学意义(P均<0.01),NIPPV组治疗失败转为气管插管机械通气几率明显少于NCPAP组(P<0.01),气漏发生率较NCPAP低(P均<0.01)。结论 NSIPPV治疗早产儿频发呼吸暂停较NCPAP更有效,血气结果明显改善,并减少气管插管机械通气几率,减少气漏发生,减少总体辅助通气时间。
- 曾军安柯华李占魁李晖
- 关键词：经鼻持续正压通气早产儿呼吸暂停
- 产前束缚应激子代大鼠海马神经颗粒素表达降低被引量：9
- 2007年
- 神经颗粒素(neurogranin,NG)是脑特异性突触后蛋白,参与在学习记忆功能中起核心作用的信号转导通路及突触可塑性。本研究旨在探讨产前束缚应激对子代大鼠海马NG表达的影响。连续7d对孕晚期大鼠进行束缚应激,建立产前束缚应激模型,分为对照雌、雄组,应激雌、雄组。采用免疫组化方法观察NG在产前束缚应激子代大鼠海马不同亚区的分布特点;采用蛋白免疫印迹方法检测产前束缚应激子代大鼠海马NG蛋白的表达。结果显示:各组子代大鼠海马各区均有NG蛋白表达,CA1和CA3区表达高于齿状回(dentate gyrus,DG);应激组雌、雄子代大鼠海马NG的表达明显低于对照组(P<0.01),应激组雌性子代比雄性子代减少更显著,对照组雌、雄子代之间无差异。免疫组化与蛋白免疫印迹方法所得结果一致。上述结果表明,NG在产前束缚应激子代大鼠海马表达降低,并且雌性比雄性降低明显,NG对产前束缚应激子代大鼠有差异性调制,NG表达减少可能与产前束缚应激子代大鼠学习记忆能力下降有关。
- 李晖李清红朱忠良陈蕊成大欣蔡青贾宁宋亮
- 关键词：产前应激海马神经颗粒素
- 新生儿血糖动态变化的探讨被引量：24
- 2001年
- 新生儿低血糖分为症状性低血糖和无症状性低血糖。该病具有一定的隐匿性，若未及时 发现和妥善处理，则有可能导致脑损伤及智力低下［1，2］。有关新生儿低血糖的诊 断 标准［3］：足月儿生后3天内低于30mg/dl(1.6mmol/L)，3天后低于40mg/dl(2 .2mmol/L)。目前普遍认为此临床标准值偏低。为此，本文对1996年7月～1998年7月在我院 产科 出生的30例正常新生儿的血糖加以研究，以了解新生儿血糖动态变化、低血糖发病率以及 与孕母血糖的关系，进一步探讨诊断标准。
资 料 和 方 法
一 、 临床资料 1996年7月～1998年7月在我院产科出生的正常新生儿30例，胎龄37 周～4 2周；男15例，女15例；出生体重≥2.5kg；Apgar评分均为10分，无产伤；其中剖 宫产10例，顺产20例。
二、 实验方法 用美国强生公司生产的one Touch Ⅱ微量血糖测量仪及相应试 纸，采用one Touch法，测定新生儿脐血，生后1、2、4、6、8、24、48、72h足跟血，孕 母于胎儿娩出时指尖采血的血糖浓度。出生后8小时内血糖测定均在不开奶情况下，若出现 低血糖则及时喂奶，余下测定时间均在晨间沐浴时(空腹)进行。
- 李晖朱忠良李桂林辛华董质冰
- 关键词：新生儿低血糖血糖
- 儿童小诺米星药物动力学研究及其临床意义被引量：2
- 1996年
- 用反相高效液相色谱柱前化学衍生法，测定儿童体内小诺米星（ＭＣＲ）血药浓度，并对其代谢动力学进行了研究。结果表明：药一时曲线符合二室开放式模型。主要药动学参数：消除半衰期（Ｔ_（１／２β））为８±５．２ｈ，清除率（Ｃｌ）为０．１２±０．０３（μｇ／ｍｌ），曲线下面积（ＡＵＣ）为１８．９２±５．０８（ｈ·μｇ／ｍｌ，平均血药峰浓度（Ｃ_（ｍａｘ））为３．３２±１．６０μｇ／ｍｌ。与成人肌注ＭＣＲ后药动学参数比较发现，儿童Ｃ_（ｍａｘ）和Ｃｌ较成人低，Ｔ_（１／２β）较成人长。并且８例儿童动力学参数个体间差异显著，这种对药物代谢能力的差异可能是导致少数患儿发生药物中毒的原因。
- 李晖康秉学贺浪冲
- 关键词：小诺米星儿童药物动力学高效液相色谱
- 不同时间脾切除联用环孢素对协调性异种心脏移植物存活的影响
- 2007年
- 目的探讨脾切除联用环孢素对协调性异种移植心脏存活时间的影响及其机制。方法建立协调性异种心脏移植模型。分别采用不同时间脾切除联用环孢素,观察异种移植物的生存时间。用CH50法检测各组动物血清中总补体活性。应用流式细胞技术检测动物血清中异种反应性抗体IgG、IgM的滴度变化。移植物标本HE染色观察病理学改变。免疫组化染色观察各实验组不同时间移植物组织中IgG、IgM抗体的沉积。结果脾切除联用环孢素能够显著延长移植物的生存时间(P<0.05),降低受者体内异种反应性抗体的滴度。结论脾切除联用环孢素可以减少移植术后早期受者体内异种反应性抗体的产生,延长异种移植物的生存时间。
- 王博吕毅张晓刚李晖仵正潘承恩
- 关键词：异种移植环孢素心脏移植
- 以学生为中心、多种教学方法应用的医学教育模式改革被引量：17
- 2007年
- 以临床医学专业五年制、七年制、留学生为教学对象，采用模拟病房、病案分析讨论、请病人进课堂等多种教学方法和举办知识竞赛相结合方式与传统的教学模式比较，探索在医学教育模式改革中，哪一种教学模式更能激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力和创新意识。以教学观察、学生座谈和问卷调查的方式评价教学模式及教学质量。研究结果表明，学生除对传统的教学模式不欢迎外，并没有表现出具体喜欢哪一种特定的教学模式。在具体教学实践中，教师不应拘泥于采用某一种教学方法，而应有针对性地根据不同授课内容及对象，选择一种或多种教学方法，鼓励学生参与实践，多动手操作，尽可能给学生动手、动脑、动口的机会，让学生在自主学习活动的基础上获得知识。
- 李晖吴红艳谭春喜
- 关键词：临床见习课教学模式
