李新英
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：中央财经大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 群集分析美大学生纪念性演讲,探究其选材及赞扬的人格特质
- 2014年
- 群集分析由构成文本的基本单位词语(term)开始,探讨词语在作品中的运用方式。因群集分析不受文本本身的风格、形式的影响,便于我们对不同作品的群集进行——发掘并进行比较与分析。不同的群集塑造出不同的人格特质,反映了不同的人生价值观。本文采用Kenneth Burke的群集分析方法 (cluster criticism)来分析学生作品,从而挖掘出影响美国青少年人格特质及人生价值观形成的因素。从一个侧面为研究中西文化比较提供思路。
- 黄振华李新英
- 关键词：人格特质
- 中美大学生说服型演讲中的模糊限制副词研究被引量：1
- 2015年
- 本研究基于国内外学者关于模糊限制语以及模糊限制副词的研究,依据国内外公认的模糊限制副词分类方法,以笔者自建的小型中国、美国大学生说服型演讲语料库为研究对象,从说服型演讲常用的建立信誉度、使用证据以及情感诉求等增强说服力方法的角度,对比、分析了中、美大学生语料库文本中模糊限制副词使用特点。结果发现,整体上看,中国大学生在使用模糊限制副词时与美国大学生有很大相似性,并不存在词汇过于贫乏的现象;同时中国大学生在使用这些副词时也有自己的特点:对某些高度可能性副词以及低度可能性副词缺乏足够的认知,高频率副词、高度不定程度副词的使用都低于美国大学生,使用近似模糊限制副词时缺乏正式文体的意识等。
- 黄振华李新英
- 美国中小学多元文化主义课程改革的历史与现状
- 2019年
- 族群多样化的美国在中小学多元文化主义教育方面也做出了尝试。女性、少数族裔、同性恋等少数群体纷纷加入到中小学多元文化课程改革之中。通过族裔研究、女性历史、同性恋研究等相关课程在美国中小学的争论与发展,展示了少数群体在课程改革上的进展与挫折,多元文化课程的历史与现状也得以呈现。研究发现,女性研究、族裔研究的课程在中小学都得到了一定的发展,同性恋研究在中小学课程设置中遇到诸多障碍。面对多样化的学生,多样化的承认需求,美国的多元文化主义教育还有很长一段路要走,还有更多的挑战。
- 李新英
- 关键词：课程改革女性研究
