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朱君

作品数：7 被引量：12H指数：2
供职机构：成都农业科技职业学院更多>>
相关领域：文化科学生物学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 2篇达成度
  • 1篇学语
  • 1篇英文
  • 1篇硬件
  • 1篇硬件平台
  • 1篇语文
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇智能控制
  • 1篇治教
  • 1篇诗经
  • 1篇诗经学
  • 1篇蜀学
  • 1篇述论
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇统编

机构

  • 6篇成都农业科技...
  • 4篇四川大学

作者

  • 6篇朱君
  • 2篇罗航
  • 1篇张涛
  • 1篇徐晓秋
  • 1篇李冬梅

传媒

  • 3篇教育进展
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇儒藏论坛

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2015
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
新时代学生文化自信的培育路径——以统编小学语文四年级下册教材为例被引量：5
2021年
通过对统编小学语文四年级下册教材的分析,探讨文化自信背景下小学语文教学的改革,以培养内容和实施路径为切入点,管窥教材在内容选择上所体现的培养学生文化自信服务的目标。
朱君肖霭龄
关键词：文化自信统编教材小学语文
高职思想政治教育的产出理论及其实践探索
2023年
高等职业院校的思想政治教育效果直接关乎职业人才培养的精神、品质、道德和责任,从而对社会经济发展的方向产生直接或间接的影响。针对高职思政教育所面临的具体问题,基于国际工程教育的OBE (Outcome Based Education)理念,论文首先构建了高职思政教育产出的实践体系,然后在剖析高职思政教育培养目标、毕业要求和课程目标关系的基础上,研究了课程目标的达成度理论,接着以所构建体系的教育教学开展为核心,从行动指南、开展技术方法和评价措施等角度进行了实践性研究,进而从心理学与现代教育视角探索了“心灵契合效应”“元认知”和“环境与氛围”方法(技术)对“道德、情操形成”的影响。以《思想道德修养与法律基础》为例,论文阐明了课程目标达成的措施和评价方式,为高职思政教育毕业要求达成奠定一定的评价依据。
朱君
关键词：教育产出思想政治教育课程目标达成度
论高职辅导员管理经验——“留守经历”学生思想问题与对策被引量：1
2015年
高职学生中有较大一部分人曾经是留守儿童,留守经历在思想上造成了怎样的影响,该如何引导这部分学生,是高职教育面对的一个挑战。笔者在分析了学生特有的思想后,找出应对办法,即帮助构建和谐的亲子沟通、心理干预和自信重塑。
朱君
关键词：高职辅导员管理留守经历
蜀学渊渊:汉唐巴蜀诗经学述论
2017年
巴蜀地区,人文荟萃,文化渊远,相传涂山氏之女曾创为南音,周公、召公取之以为《诗经》之《周南》《召南》。曹学佺《蜀中广记·著作记》亦记录江阳人尹吉甫作《崧高》《韩奕》《江汉》《罴民》四诗。至汉,文翁化蜀,取《诗经》教授于学宫,自是巴蜀诗经学得以系统传授,代有才人。从史料记载来看,汉唐时期的巴蜀诗经学文献不是很多,但习治、传授《诗经》的学者却不在少数。从发展脉络来看,汉唐巴蜀诗经学的传授并不与中原诗经学的发展完全同步,而是有自己的地域属性和文化特征,如两汉之世,今文诗学盛行,且杂糅谶纬之学;蜀汉以至隋唐,古文诗学大兴,今文诗学衰落等,这都表明了巴蜀学者治《诗》不受中原诗学的束缚而是以自己的连续性保有其独立性和自主性。
李冬梅朱君
关键词：汉唐诗经
“新工科”背景下智能控制实验(实践)建设研究
2022年
面向实际应用是“新工科”建设的根本要求与改革方向。针对传统智能控制课程实验(实践)教学存在目标定位不明确、体系设置零散、任务界定模糊、开展效率不佳、师资工程经验缺乏等问题,剖析了问题产生的根源,阐明智能控制实验(实践)建设的意义和特征。围绕任务驱动下实验(实践)基础验证技能培养、开放设计实践、“微”工程问题解决目标,重点研究了智能控制实验(实践)相关的背景、内容、方法和保障相融合的建设问题。所设计的技术路线呈现了建设的各个环节,每个环节的信息和指向最大程度地保证了建设的可行性。
罗航朱君
关键词：智能控制硬件平台
高校全英文专业课程建设及质量保障研究被引量：6
2020年
全英文专业课教学是我国高等教育国际化教育改革的创新模式之一,有诸多理论、方法、措施和经验值得探索和研究。本文首先分析了全英文专业课程建设与质量保证研究的背景及其必要性。在对国内外全英文专业课教学现状进行比较的基础上,梳理并剖析了全英文专业课教学存在的问题,进而全面阐述了全英文课程建设的内容和质量保证措施。
罗航朱君徐晓秋张涛
关键词：课程建设工程教育达成度
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