杨晓莹
- 作品数：2 被引量：9H指数：1
- 供职机构：湖北大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村小规模学校同步课堂观察与思考被引量：8
- 2017年
- 农村小规模学校由于地处偏远、条件艰苦,教师资源长期难以配置到位,农村偏远地区学龄儿童难以获得平等的受教育机会。现行的针对农村小规模学校师资短缺问题的各种措施,都难以解决这一问题。湖北省恩施市龙凤镇试点的"同步课堂",应用网络视频技术,把农村小规模学校的学生纳入到中心学校的班级授课中去,使偏远地区的学龄儿童既可以就近入学,又可以获得与中心学校基本同等质量的义务教育服务。"同步课堂"环境建设应注重教学性、技术性和经济性;"同步课堂"教学活动应注重教学信息共享、教师协同工作、教学进度一致。"同步课堂"有望成为实现"农村小规模学校开齐、开足、开好国家规定课程"这一目标的最短路径,建议国家配套执行"农村小规模学校教师特岗计划"。
- 汪学均靖国平文付才杨晓莹
- 关键词：同步课堂实证研究
- 教育信息化对教师提出的新要求被引量：1
- 2015年
- 随着教育信息化的快速发展,在教学方法、教学技术、教学模式等都发生了一系列变革的同时,教育信息化对教师提出了新的要求。教师需要从自身出发,根据教育信息化对教师所提出的一系列新要求来丰富、提升自己。本文主要运用了文献调查法、概念分析法、比较研究法等研究方法针对当前教育信息化背景下对教师提出的新要求作出了深层次的探讨和总结。
- 杨晓莹
- 关键词：教育信息化教师
