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王菁

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：台州市洪家中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂有效
  • 1篇高中数学

机构

  • 1篇台州市洪家中...

作者

  • 1篇王菁

传媒

  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈高中数学翻转课堂有效教学的实施被引量：5
2016年
数学教学中,传统的方式只是单纯地要求学生通过大量的练习、课后作业、实践操作来对知识进行理解和掌握。翻转课堂的教学模式,让原有的传统模式——教师一人讲,学生被动听的局面有所改变。教师通过运用先进的信息技术手段进行辅助教学,依据教学目标及学生整体情况制作微视频、微课件等,要求学生在课前自主地完成知识的预习,将教学课堂转变成为学生进行知识内化的主要场所。基于此,现对翻转课堂在高中数学中的教学策略展开分析。
王菁
关键词：高中数学
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