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陈月华

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:杭州市余杭区实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学习情境
  • 1篇有效教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇情境
  • 1篇习题
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学课
  • 1篇小学数学课堂
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性习题
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇杭州市余杭区...

作者

  • 2篇陈月华

传媒

  • 2篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
设计开放性习题,促进儿童创新能力的提高被引量:1
2012年
提升儿童创造性很重要和紧迫.在小学数学教育中,设计开放性习题,能更好地促进儿童创新能力的提高.本文从一题多解,广开思路;一题多变,多元发展;一题多验算,思维互逆;多题一法,融会贯通等几个方面来谈一谈数学教育中如何设计开放性习题,促进儿童创新能力的提高.
陈月华
关键词:开放性习题儿童
小学数学课堂有效学习情境的创设与实践
2014年
实施新课程以来,小学数学课堂发生了巨大的变化,在实施有效教学的实践中,情境教学无疑是提高教学效率的一种好方法.本文聚焦数学课堂,从创设问题情境、实验情境、趣味情境、激励情境等四个方面入手,全面阐述了如何充分挖掘情境教学的潜能,因材施教,因时施法,逐步将教材的思想性、知识性、趣味性融为一体,增强学生探究数学知识的自信心,提高学习的兴趣,优化教学过程,最终全面提升学生多方面的素养.
陈月华
关键词:数学课堂有效教学学习情境
共1页<1>
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