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廖晓芳

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：遂宁高级实验学校更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效性
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇提高课堂
  • 1篇提高课堂教学
  • 1篇文化
  • 1篇教研
  • 1篇教研文化
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇遂宁高级实验...

作者

  • 1篇廖晓芳

传媒

  • 1篇四川职业技术...

年份

  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
科学理解新课标,提高课堂教学的有效性被引量：2
2009年
本文针对当前中小学数学课堂教学中的低效现象,提出了科学理解新课标,提高课堂教学的有效性的观点。列举了一些教师对算法多样化、一题多解、算法最优化、情境设置、动手实践、自主探索与合作交流等新课程重要概念的误解,提出了自己的理解。并提出有效数学教学的三点建议:明确数学教学的目标;倡导教研文化;教学设计要有创造性.
廖晓芳
关键词：数学课堂教学有效性教研文化
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