汪梅
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- 高中生物学图表教学浅谈
- <正>敬爱的教师朋友:随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,以新课标为依据的多种版本的高中生物教材陆续出现,不管是何种版本的生物教材,图表都占据了较大的比重。运用图表辅助教学,可以直观、形象地将高中生物知识展现在学生面前...
- 汪梅
- 文献传递
- 浅谈新课程背景下高中生物概念教学
- 2016年
- 高中生物教学的主要目的之一是使学生理解生物学基本概念,在教学中必须加强概念的教学,让学生更好的理解和把握生物学基本概念。本文从概念的引入、产生、理解等方面探讨了高中生物概念教学方法。
- 汪梅
- 关键词：高中生物概念教学
- 新课程背景下概念教学与实验教学有机整合的探讨——以“减数分裂”为例
- 2019年
- 高中生物学教材中有大量的概念和实验,渗透着复杂的机理。在对生物学学科核心素养理解的基础上,遵循学生的认知规律,紧扣课程性质,对高中生物概念教学和实验教学的有机整合进行探讨。
- 汪梅王飞
- 关键词：新课程标准概念教学实验教学
- 基于核心素养的“我的秀场”教学实践研究
- 2019年
- 讲台可以作为学生的秀场,支持学生合作学习和自主展示。以"细胞的类型和结构"为例,介绍相关教学实践策略并进行总结反思。
- 汪梅
- 关键词：教学实践
- 刍议图表教学在生物教学中的价值
- 2015年
- 图表教学作为一种微型化教学，在一定程度上改变了教学信息的传递方式，也使生物教学过程简单、简洁与高效。生物图表在教材中类型丰富，数量居多，对学生理解生物学知识起到直观形象的作用。图表教学对激发学生兴趣，促进学生自主合作探究学习，掌握生物科学的一般方法以及形成学科综合能力具有重要价值。
- 汪梅
- 关键词：高中生物
- 高中生物学教师在立德树人中的导向作用
- 2020年
- 立足于学生适应个人生活和未来社会发展的需要,高中生物学教师应当结合学科性质与学科特点,从立德修身、情感认同、价值引领、文化传承、生涯规划五方面将立德树人导向融入教学目标的制订上,融入教学设计的过程中。
- 汪梅
- 关键词：高中生物学立德树人
- 高中生物学图表教学浅谈
- 敬爱的教师朋友:随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,以新课标为依据的多种版本的高中生物教材陆续出现,不管是何种版本的生物教材,图表都占据了较大的比重。运用图表辅助教学,可以直观、形象地将高中生物知识展现在学生面前,有利...
- 汪梅
- 初中生物教育的生命关怀
- 2018年
- 生命是教育的原点,关怀是生命的需要。初中生物教育应以生命为着力点,以尊重和发展人的主体价值为中心去关怀人的生命,关注人的价值,关注人性的完善。
- 汪梅
- 关键词：初中生物教育生命关怀
