荣晓燕
- 作品数：8 被引量：37H指数：1
- 供职机构：包头市第六中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学更多>>
- 英语课文教学方法探讨
- 2003年
- 根据英语阅读模式的理论观点 ,探讨英语课文教学的模式 。
- 荣晓燕
- 关键词：课文交际能力
- 给学生一把评改的尺子——也谈作文评改
- 2009年
- 新课程理念大力提倡以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式，于是作文评改便引入了学生的互评互改，这既体现了学生的主体意识，又把教师从繁重的作文批改中解放了出来。然而新的问题也随之产生，那就是学生的评改存在很大的盲目性和随意性，这会让学生对同学的鉴赏力产生怀疑，担心他们的评判不能反映自己的真实水平。学生迫切需要教师给出一个可操作的作文评改规则，引导他们去科学高效地完成作文评改任务。为此，
- 荣晓燕
- 关键词：以学生为主体作文评改新课程理念作文批改
- 呼唤诗性的回归
- 2008年
- 中国的诗歌文化源远流长，诗人灿若晨星，从现实土义的“诗三百”，到浪漫主义的鼻主屈原。从汉魏南北朝的曹操陶渊明到充满真情挚爱的古诗十九首。到了唐宋时期，诗歌文化更是发展到了历史的顶峰，诗人数不胜数，涌现出诸如李白、札南、白居易，苏轼、辛弃疾等超越时空的伟大诗人，留下了许多脍炙人口的名篇佳作。
- 荣晓燕
- 关键词：诗性诗歌文化古诗十九首唐宋时期文化源
- 让语文课“活”起来
- 2009年
- 语文老师不止一次地感慨学生不爱学语文，语文界不止一次地呼吁要重视母语的学习，社会各界也不止一次地责问：语文到底怎么了。作为一名语文老师笔者也一次次地问自己：为什么这样一门充满人间至情至爱的学科学生会觉得索然无味？为什么这样一门教人以真善美、培养人以浪漫情怀的学科学生会置之不理？是教材编写的不够丰富、不够精彩还是……困惑中笔者反复地研究了于漪老师和魏书生老师的课，发现在他们的课上，学生充满了求知欲，个个兴趣盎然。除去他们个人的博学与魅力，其中很重要的一点是，他们的课不是在完成已备好的教案，他们是带着学生让学生去挖掘生活中的美，让学生去感受文中的情、文中的意。他们的课堂是活的，是生动有趣的，是充满生命体验的课堂。他们的课堂是真正体现教师、学生、文本的沟通和对话的课堂，这样的课堂绝对不会出现雪融化了变成春天就判为零分的现象。
- 荣晓燕
- 关键词：语文课语文老师学生会浪漫情怀教材编写生命体验
- 优秀教师应具备的素质
- 教师是教育事业的关键性资源,教师的素质和师资培养的质量,在相当程度上决定着教育的整体质量,而教育的质量又决定着国家的命运。因此,打造一支怎样的教师队伍不仅仅关系着学生的前途,学校的发展,而且还关乎着国计民生。目前我们的教...
- 荣晓燕
- 文献传递
- 优秀教师应具备的素质
- 教师是教育事业的关键性资源,教师的素质和师资培养的质量,在相当程度上决定着教育的整体质量,而教育的质量又决定着国家的命运。因此,打造一支怎样的教师队伍不仅仅关系着学生的前途,学校的发展,而且还关乎国计民生。目前我们的教育...
- 荣晓燕
- 文献传递
- 基于语文学科核心素养的高中语文现代文阅读教学被引量：37
- 2018年
- 作为高中语文教学的重点,现代文阅读教学是提高学生语文综合能力,实现"立德树人"教学目标的重要手段,对语文学科核心素养的培养意义重大。然而高中语文现代文阅读教学在语文学科核心素养培养方面的价值并未得到充分发掘。从教学目标、教学内容、教学方法等方面提出相应的教学策略,以提高教学的质量,促进学生语文学科核心素养的提升。
- 荣晓燕
- 关键词：高中语文现代文阅读教学
