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呼君
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沧州市第一中学
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《项脊轩志》教学实录
被引量:2
2008年
让预设与生成和谐共生 近年来。随着课改的推行。课堂教学囿于预设、无视生成的现象已经得到很大改善。但是由于一些教师过于注重生成或对生成理解不当,曲解文本的错误生成和迷失目标的无效生成等问题随之而来。那么教师究竟应该怎样处理预设与生成的关系呢?我想根据自己的教学经历和体会简单谈谈看法。
呼君
关键词:
《项脊轩志》
教学实录
课堂教学
教学经历
教师
课改
语文课堂应该抓住“生命”的内核
被引量:1
2012年
课堂回放 《中国建筑的特征》教学实录(第二课时) (第一课时,学生已初步了解中国建筑九个方面的特征,并且通过图书馆和网络搜集到了关于中国建筑的图片、图书和视频等资料。)师:建筑是人类在洪荒年代为求得生命的安顿而建造的,是为生命服务的。它不仅满足遮风避雨的需要。而且进一步追求温馨、舒适和生机。所以建筑不仅是技术的,而且是艺术的;
霍文新
呼君
关键词:
语文课堂
中国建筑
内核
教学实录
图书馆
一堂扎实高效的高中语文示范课——《中国建筑的特征》课例评析
2018年
什么样的课是好课?一堂好课背后的支撑是什么?燕赵名师的课是怎样的?呼君老师在河北平山中学执教的《中国建筑的特征》为我们研究高中语文阅读教学提供了一个很好的案例。这节课有教学目标定位准确、课堂导入激发兴趣、学生的主体地位体现充分、突出思维能力的训练、教学过程具有生成性、课堂教学扎实高效的特点。这节课值得我们认真研究,从而对自己的教学进行参考改进。
孔令凯
呼君
关键词:
示范课
生成性
九层之台,起于累土
2012年
也许是巧合,也许是冥冥中的注定,我的初高中班主任都是语文老师。第一位给我的人生带来重大影响的恩师是我的初中语文老师王雪松,她带着林徽因般的优雅,用那小桥流水般的教学语言,让每一堂课都熠熠生辉,使懵懂的少男少女不由自主地迈进文学的殿堂。王老师的一言一行也深深影响了我日后的教学风格。王老师让我理解了,什么是“腹有诗书气自华”;王老师让我看到了,原来“语文老师”是一个如此美丽的职业。
呼君
关键词:
语文老师
教学语言
教学风格
班主任
林徽因
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