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张文华
作品数:
2
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供职机构:
安徽省铜陵市实验小学
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相关领域:
文化科学
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品德教育
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教育
1篇
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1篇
结尾设计
1篇
解法
1篇
教学
1篇
《认识人民币...
机构
2篇
安徽省铜陵市...
作者
2篇
张文华
传媒
1篇
小学数学教师
1篇
数学小灵通(...
年份
2篇
2005
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例谈运用“图解法”解行程问题
2005年
有些较复杂的行程问题,其数量关系非常隐蔽,用常规方法 不易求解。如果同学们能灵活地用线段图帮助分析,不仅可以 挖掘出题中隐蔽的数量关系,而且能快速地找到解题的途径。 下面就列举两例加以说明。
张文华
关键词:
图解法
一段精彩的结尾
2005年
前不久,笔者听了《认识人民币》一节课。课上我发现执教老师为每一合作小组都配备了一套完整的人民币。我想,等课上完之后.点钱也够老师辛苦一阵子了:每一小组的钱怎样分文不少地收上来呢?随着整堂课临近尾声,只见执教老师面带微笑地问道:同学们,有了钱可以做什么?
张文华
关键词:
《认识人民币》
数学教学
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