王永中
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
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- 以人为本打造学生成长的精神乐园
- 2014年
- 在班级管理过程中，把学生当主人，努力提高他们参与班级管理的积极性，能充分发挥他们的主体性，以主人翁的态度参与班级管理。班级管理中，只有注重以人为本，以学生为本，确立学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。
- 王永中
- 关键词：德育以人为本
- 走进学生心灵 做智慧型班主任
- 2018年
- 班级是学校的重要组成单位,班主任在班级管理中具有非常重要的作用,它潜移默化地影响着学生的发展。有人说:有什么样的班主任,就有什么样的学生。这种说法尽管有点绝对,但足以说明班主任在班级管理中的地位。对于班级管理,相信每位班主任都有自己的一套方法,但要想赢得学生的信任,班主任工作时需要真正走进学生的心灵。本文试图从四个角度阐述笔者在班主任工作中的几点做法,希望能够起到抛砖引玉的作用。
- 王永中
- 关键词：智慧型班主任随笔班级日志
- 高中历史教学中的创新教育初探
- 2014年
- 高中历史教学对教师和学生的要求越来越高，尤其是要具有创新精神和创新能力。因此，历史教师在教学过程中，必须具备创新意识，激发学生兴趣，培养学生的创新能力，才能进一步营造历史创新教育的春天气息，实现教育的可持续发展。
- 王永中
- 关键词：历史教学创新教育
- 高中历史教材中“边角史料”在教学中的运用被引量：7
- 2012年
- 现行高中必修人民版和选修人教版历史新教材的一个显著特点是穿插了许多“边角史料”，如【导语】、【课前提示】、【学习思考】、【资料卡片】、【知识链接】、【史学争鸣】、【历史纵横】、【学思之窗】、【图片】等。这不仅是它的一大特色，
- 王永中
- 关键词：高中历史教材史料教学课前提示新教材
- 谈高中历史教学中的能力培养
- 2012年
- 在历史教学中,不仅要求学生掌握课本中的基础知识,更主要的是培养学生各方面的能力。具体来说,这些能力包括自学能力、思维能力和创新能力等。只有提高学生学习和应用知识的能力,教学过程才会变得愉快轻松。
- 王永中
- 关键词：高中历史教学历史课堂教学历史教材历史阶段特征战争性质历史教师
