赵波
- 作品数：7 被引量：26H指数：3
- 供职机构：四川现代职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 数控技术专业“工学交替、实境育人”培养模式探索与实践被引量：2
- 2014年
- "工学交替、实境育人"人才培养模式是企业和学员深度合作以培养专业数控人才为目标创新出的一种工学结合培养模式,该文就该培养模式的内涵以及在办学体制机制、人才培养方案、课程、教学团队、实训基地、专业文化等方面的做法进行一个阐述。
- 赵波牟世茂潘跃才
- 关键词：高职教育数控技术
- 现代学徒制背景下职业院校构建产教融合型企业面临的问题及对策分析
- 2021年
- 2019年,国家下发了全面推广现代学徒制通知文件,也密集推出了产教融合型企业建设相关制度。产教融合型企业是职业院校深入推进现代学徒制、深化产教融合、校企合作的重要抓手,建设产教融合型既符合职业教育人才培养改革的需要,也符合企业自身发展要求,更是推进应用型人才高质量发展的关键一招,但目前和职业院校合作推行现代学徒制的绝大部分企业都未主动参与国家产教融合型企业的培育,参与深度校企合作的意愿不强烈。本文就推行现代学徒制院校在构建产教融合型企业过程中面临的问题进行了深入分析了,并提出了相应的对策。
- 唐建华赵波
- 关键词：现代学徒制
- “新工科”背景下高职院校数控技术专业人才培养模式的探索被引量：15
- 2018年
- "‘新工科’建设负担共识",对数控技术技能人才提出了转型要求,高职数控技术专业传统的人才培养模式培养的人才从数量及质量上已不能完全满足需求,因此,推进"新工科"背景下高职院校数控技术专业人才培养模式改革势在必行。本文以"新工科"工程教育改革要求为指导,以社会需求为导向,加强产教融合,努力实践"工学交替,协同育人"的数控技术专业人才培养模式,以培养复合型技术技能"新工科"人才。
- 余再新王志强安铃芝赵波
- 关键词：高职院校数控技术专业
- 以职业技能竞赛引领职业院校课程体系改革被引量：4
- 2014年
- 以全国职业技能大赛为载体,通过大赛促进课程改革,将课程改革与技能竞赛内容和标准紧密结合,建立技能竞赛激励机制和长效机制,能营造校园育人文化,提高教师技术、技能水平和学生就业竞争核心能力。
- 赵波
- 关键词：技能大赛课程改革职业院校
- “5326实践教学体系”构建与实践被引量：3
- 2016年
- "5326实践教学体系"是四川现代职业学院人才培养四大课程体系(理论教学体系、实践教学体系、素质教育体系、创业创新体系)之一,其核心是通过认知实训、单项实训、综合、认知实习、贴岗实习、顶岗实习六个主要实践教学环节和分级分段分岗培养模式,将学生职业能力培养落到实处。实施"5326实践教学体系"的实施需要一系列保障,如建立规范的管理制度,实行灵活的教学制度,加强校内外实习实训基地建设等。
- 龙燕柳闫晓敏徐梅赵波
- 关键词：实践教学体系教学管理制度实训基地项目课程
- 一种多功能应急破拆救援装置
- 本实用新型公开了一种多功能应急破拆救援装置，涉及消防用结构技术领域。本实用新型包括救援组件和活动组件，救援组件包括支板和横杆，且支板内侧中部等距连接有横杆，支板上下端中部螺纹连接有破拆杆，活动组件包括横板和收纳架，支板外...
- 章蒙赵波曾婧时小龙
- 文献传递
