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徐美珍

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:台州市教育局更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 2篇诵读
  • 2篇年级
  • 2篇作文
  • 2篇高三
  • 2篇高三年级
  • 1篇多心
  • 1篇虚假广告
  • 1篇学年
  • 1篇学情分析
  • 1篇厌倦
  • 1篇义学
  • 1篇语文
  • 1篇语文味
  • 1篇真面目
  • 1篇整体性
  • 1篇伤感
  • 1篇赏鉴
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌教学
  • 1篇诗教

机构

  • 10篇台州市教育局
  • 1篇台州市路桥中...
  • 1篇浙江省黄岩中...

作者

  • 10篇徐美珍
  • 1篇王学华
  • 1篇刘强

传媒

  • 2篇中学生天地(...
  • 1篇语文知识
  • 1篇学语文
  • 1篇语文学习
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇语文世界(中...
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇中学语文教学...
  • 1篇教学月刊(中...

年份

  • 3篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
台州市2016—2017年高三年级第一学期期末测试作文
2017年
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 不少网友经常遇到这样的情况:有朋友在微信群发布内容,然后发一个红包求大家转发,不少人迫于情面顺手转发了这些内容,实际上这些内容很可能就是虚假广告。
徐美珍王学华
关键词:高三年级作文虚假广告
“读”你千遍也不厌倦——试述以“诵读”搭起诗歌教学文字与意蕴的桥梁
2017年
古诗教学其实无须刻意的分析和复杂的设计,只要让学生反复地诵读,将无声的诗句转化为有声的语言,学会“真读”“素读”“巧读”和“细读”,就能从沉静的文字中读出温度,读出重量,读出共鸣;同时化理解、鉴赏为品悟,在一遍又一遍的朗读中启智陶情。
徐美珍
关键词:古诗教学素读细读
实体书店凋敝调查——调查报告写作指导被引量:2
2018年
你有没有关注过身边的书店?我们发现众多实体书店如落叶遭秋风般,纷纷退出历史舞台;我们也看到这样的范例:台湾诚品书店落户苏州、民营西西弗书店开设新店、国有大型书城山东书城闪亮登场、单向街等民营书店获得风险投资、
徐美珍
关键词:民营书店写作指导风险投资书城
芸草诗情,书香幽幽
2015年
此刻我正坐存咖啡馆的一角,窗旁洒落冬日午后的阳光,我在咖啡香和暖阳难开始书写我与义学的故事。北京三里屯有家店铺,名叫“气味图书馆”,它贩卖的并非图书,而是各种特殊味道的香水,例如泥土、暴风雨、草地、草莓冰激凌等等,其中有我最爱的一款,叫作平装书。它的灵感来自于一本布满灰尘的旧书,陈旧发黄的纸张中透出淡淡的甜味,那是占籍中常有的芸草香。
徐美珍
关键词:诗情咖啡馆暴风雨冰激凌平装书义学
《哀江南》课例赏鉴
2017年
本课以鉴赏曲词的“兴亡之哀”为突破口,充分调动学生的情感体验,引导学生反复诵读品味,涵泳体悟,学会用“析景体情、想象悟情、类比探情”等方式鉴赏曲词独具魅力的语言和技巧,课堂上给了学生充分的话语权,有效激发和提升了学生鉴赏的兴趣和能力。
徐美珍叶军彪
关键词:诵读体悟
《礼拜二午睡时刻》中母亲形象的教学
2018年
学生对《礼拜二午睡时刻》中母亲形象的解读存在困难,鉴于此,本文提出“比较解读”的策略,即拿《祝福》中的祥林嫂这一母亲形象与本文母亲形象进行比较,以达到深刻解读《礼拜二午睡时刻》中母亲形象的目的.
徐美珍杨根增
关键词:母亲形象祥林嫂
重构高中语文校本课程体系的思考与实践被引量:1
2017年
随着课程改革的深入,语文课程体系的重构成了每个学校亟待解决的现实命题。高中语文校本课程重构中存在着课程观念狭隘、开发能力不足、重构内容碎片化等问题。高中语文校本课程重构应遵循课程的整体性、语文味和校本化的准则,可依体式特点整合必修课程,以课程群构建选修课程,以“语文”重构一体化的校本课程。
徐美珍
关键词:校本课程高中语文整体性语文味校本化
2017-2018学年台州市高三年级第一学期期末测试作文题及佳作展示
2018年
[作文题]阅读下列文字,根据要求作文。(60分)2017年12月15日,电影《芳华》公映。剧中的男主角刘峰是一位公认的“活雷锋”,是文工团中最善良的一个人。但他的善意并没有得到他人的珍视和命运的眷顾,不幸成为一个社会底层的残疾人。电影引发了关于“善良”的广泛争论。2018年1月3日.湖南株洲公交车司机李晖在开车时突发疾病去世。在昏迷前,他尽力坚持,把车开到路边停稳,提醒乘客下车。新闻传开后,感动了无数人。
徐美珍刘强
关键词:作文题高三年级佳作学年公交车司机
不识名著真面目,只缘心在此篇中——《林黛玉进贾府》教学设计被引量:1
2017年
【设计意图】名著节选的课文教学,常常由于师生缺少对整本书的阅读,只能依赖“篇内语境”,也就是说只能把名著节选看成独立于整本书之外的孤立文本,无法注意到它在整本书中的位置、地位以及跟其他回目的联系等等。解读名著节选,“篇内语境”固然重要,但如果只盯住“篇内语境”,就会“身在此山”,而难识“庐山真面目”。因此,跳出“篇内语境”,多多关注“篇外语境”,往往会收到“柳暗花明”的效果,解读深度也会增加。
徐美珍杨根增
关键词:贾府黛玉
从“学情分析”走向深度学习被引量:6
2016年
深度学习是当前深化课程改革的必然要求。在《清兵卫与葫芦》的课堂教学中,可以以“学情分析”为起点,让学生通过初读激发探究欲望,通过探究经历深度学习,通过反思提升思维,注重强化联系与整合,深入理解与批判,着眼迁移与运用,从而使学生从“浅层学习”走向“深度学习”。
徐美珍
关键词:学情分析
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