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梅梅

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽省宿州市第二中学更多>>
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力课
  • 1篇英语听力课教...
  • 1篇身心
  • 1篇身心和谐
  • 1篇身心和谐发展
  • 1篇听力
  • 1篇听力课
  • 1篇听力课教学
  • 1篇同课异构
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇情感因素
  • 1篇开课
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语教学
  • 1篇公开课

机构

  • 2篇安徽省宿州市...

作者

  • 2篇梅梅

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中英语教学中情感态度的渗透不足及对策——以一节公开课为例被引量：1
2010年
自课程标准颁布以来，许多英语教师开始注重教学中的情感因素，但是由于理解上的偏差和情感目标设置不当等因素的影响，导致在教学过程中情感态度的培养仅停留在表面，情感目标基本上成为摆设。本文以一节公开课为例，分析高中英语教学中情感教育存在的问题并提出相应对策，以促进学生身心和谐发展，达成情感态度目标。
梅梅
关键词：高中英语教学情感态度公开课身心和谐发展情感因素
从一次同课异构活动反思英语听力课教学
2017年
概述对听力课教学的认识。以人教版高中《英语》必修3 Unit 5 Canada"The True North"using language listening为例,通过对两节同课异构活动课的听课和评课,重点分析两个课例的教学设计、教学过程和学生参与活动的效果,探讨如何有效设计和开展听力课的教学实践活动,从而提高学生的听力水平和综合运用语言的能力。
梅梅
关键词：同课异构听力
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