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李智

作品数:8 被引量:7H指数:2
供职机构:沧州市第一中学更多>>
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文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇高考
  • 2篇语文
  • 2篇试卷
  • 2篇理工
  • 2篇命题
  • 2篇角色
  • 2篇角色意识
  • 2篇高三
  • 2篇班级
  • 2篇班级管理
  • 2篇班级管理工作
  • 2篇班主
  • 2篇班主任
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机构

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作者

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年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高考重组句子分类解析
2006年
李智
关键词:居里夫人
谁持彩练当空舞——谈2005年高考语文全国卷一
2005年
2005年高考语文试卷,在人们的期待与猜测中,悄悄飞上了高考的舞台。它像一条迎风飘舞的彩练,以其灵动的姿态和鲜明的个性,吸引了众人的目光,起到了首考科目抚慰考生紧张心灵、鼓舞士气的作用,也给我们今后的语文教学以很好的启示。
李智郭英凤
关键词:高考语文试卷结构文言文阅读命题原则
论高三班主任的角色意识被引量:1
2005年
高三年级的班级管理工作更加复杂和繁重 ,班主任将面临着新的挑战。班主任必须有清醒的角色意识 ,根据教学与管理的实际及时转换角色 ,成为“心理学专家”、“宣传员”、“学习指导专家”和“外交家” ,才能顺利完成各项教学、管理任务。
李智
关键词:班主任角色意识班级管理工作转换角色高三管理任务
审美的序演 生命的对话——谈教学语言的“意趣情智”被引量:2
2007年
语文教学本质上是一种语言性沟通或语言性活动,因此,语文教师的教学语言是“沟通“”合作”与“对话”的根本,是达成教学预设、生成崭新课堂、陶冶学生情操、培养审美趣味的手段。我们追求教学语言高境界的过程,就是丰富自身的知识背景、提升自身的精神境界、拓宽沟通渠道、强化合作意识、追求对话效果的过程。以下几位老师从不同角度阐发了对“教学语言的境界”的认识,目的是提出问题,引起大家对该问题的重视和探讨。
尤立增陈永睿杨晓春赵国民劣雅丽李智
关键词:教学语言教学本质教学预设审美趣味
阵阵清风扑面来——谈2004年全国高考语文试卷
2004年
展读2004年全国高考语文试卷,犹如一阵清凉的春风,向紧张、激烈的高考赛场徐徐吹来。它以平和、亲切、公正、科学的面容赢得了广大考生的好评,较好地完成了作为首考科目平衡考生心态、减轻心理压力、有利于选拔人才的历史使命。
郭英凤李智
关键词:高考语文试卷现代文阅读命题思路题型设置
高三班主任的角色被引量:1
2005年
李智
关键词:班主任高三班级管理工作身心发育角色意识主动性
作文的“经营”艺术被引量:3
2005年
李智
关键词:中学生作文模仿写作学生思维思维发展叶圣陶
共1页<1>
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