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陈勇敏

作品数：13 被引量：14H指数：3
供职机构：江口中学更多>>
相关领域：文化科学电气工程理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇理学

主题

  • 4篇电池
  • 4篇课程
  • 4篇高中化学
  • 3篇氢氧燃料电池
  • 3篇燃料电池
  • 3篇化学实验
  • 2篇原电池
  • 2篇实验装置图
  • 2篇化学教材
  • 2篇化学教科书
  • 2篇教科书
  • 2篇教学
  • 2篇高中新课程
  • 2篇二极管
  • 2篇发光
  • 2篇发光二极管
  • 2篇NAHCO3
  • 1篇点击
  • 1篇电源
  • 1篇雕琢

机构

  • 13篇江口中学

作者

  • 13篇陈勇敏
  • 2篇王忠义

传媒

  • 5篇中学化学教学...
  • 2篇实验教学与仪...
  • 2篇中国教育技术...
  • 2篇浙江教育技术
  • 1篇化学教学
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 5篇2007
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
例析浙版《化学实验手册》
2016年
苏教版化学教科书的欠妥内容已修改,而分散在浙版普高《化学实验手册》中的一些欠妥内容仍未修改,如实验装置图既有"画蛇添足"之处,又有"偷工减料"之嫌。分析和讨论这些问题,旨在提高教学质量,更好地开发和利用地方性课程资源。
张娜波陈勇敏
关键词：高中化学实验装置图
Na_2CO_3和NaHCO_3性质及比较实验之我见
2007年
由浙江省教育厅教研室编写的与苏教版新课程《化学》配套使用的地方性课程资源《普通高中新课程化学实验手册》（以下简称《手册》）从内容安排、编排形式、栏目设计等方面都体现了课程标准的目标。从学生使用的角度来说，《手册》在实验前是实验指南也是“预习报告”，实验中是实验具体指导也是“实验记录本”，实验后是归纳总结的练习也是“实验报告”。
陈勇敏
关键词：NAHCO3高中新课程化学实验课程资源《化学》
非化学实验仪器和材料在化学实验中的利用被引量：2
2010年
在新课程高中化学教学中,笔者尝试了非化学仪器和材料在化学实验中的利用,简化了化学实验的操作。现将几种做法与大家分享交流。
陈勇敏
关键词：高中化学
简易铜锌原电池装置能使LED发光吗?被引量：1
2017年
发光二极管（LED）由于其发光时功耗很小，且可以制得发出各种不同色彩的光或变色功能的产品，以及体积小、寿命长、色彩艳丽、响应速度快的特点，近年来应用发展很快，除用于照明外，也广泛地被作为电压、电平等的指示灯使用。化学教科书中氢氧燃料电池实验使用LED就是一个将电能直接转换为光能而便于观察的实例。本文讨论的是简易的铜锌原电池实验装置能否使LED发光的问题，谨供同行参考。
张娜波陈勇敏
关键词：发光二极管原电池氢氧燃料电池锌化学教科书
简易氢氧燃料电池制作实验的小改进被引量：4
2007年
在新课程化学教材苏教版《化学2》的专题2中，第三单元“化学能与电能的转化”关于化学电源的“活动与探究”中，引入了用常见材料“制作简易燃料电池”的探究实验，其实验装置图见图1。在新课程改革中，浙江省把该实验列入了高一化学学生必做实验目录。笔者在进行学生分组实验时对这个实验做了一点小的改进，收到了较好的效果。下面是具体的方法和体会，请专家和同行予以指教。
王忠义陈勇敏
关键词：氢氧燃料电池学生分组实验新课程改革化学教材实验装置图化学电源
苏教版高一化学探究实验的几点改进被引量：2
2007年
笔者在教学实践中，对新课程苏教版《化学1》（必修）、《化学2》（必修）教材中几个学生的“活动与探究”实验进行了一点小的改进，使得操作更为简单或现象更加明显，节约了试剂或材料，收到了理想的效果．具体如下：
陈勇敏
关键词：教学实践
点击浙版《化学实验活动与探究》教材——谈氢氧燃料电池的制作实验
2012年
指出浙版普高新课程化学实验教材《化学实验活动与探究》及《化学实验手册》中“用常见材料制作简易电池”中需要商榷的内容，讨论该实验的活动方案。
陈勇敏
关键词：燃料电池发光二极管
消石灰与氯化铵晶体混合后能导致结冰吗被引量：3
2008年
用实验和热力学数据证实苏教版《化学反应原理》（选修）教科书中以消石灰与氯化铵反应进行演示实验的有关内容存在不妥之处，并提出了一种解决方法。
陈勇敏
关键词：吸热结冰数字测温仪
光化学演示器的原理、保养与维修
2007年
系统介绍了光化学演示器光源的工作原理、保养注意事项，列出了常见的故障现象及进行检测和维修的方法。
陈勇敏
关键词：故障现象修理方法
便携式多用蒸馏实验循环冷却水“水源”的制作被引量：1
2010年
高中新课程教材苏教版《化学2》分册的专题3、《有机化学基础》分册的专题3分别有使用冷凝管进行蒸馏分离、合成回馏的演示实验。教师要演示这些实验．通常需在有上下水设施的条件下进行。然而，由于目前绝大多数中学的教室里并没有上下水设施．从而使得这些观察与思考的实验难以在课堂教学中同步进行演示，影响了教学效果和质量。
陈勇敏
关键词：蒸馏冷却水水源化学基础新课程教材
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