丁宇红
- 作品数：7 被引量：12H指数：3
- 供职机构：苏州市教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息化:教育现代化的持续推动力被引量：3
- 2012年
- 一、办好每一所学校，教育信息化为学校发展领航
1．超前的基础设施，实用的公共服务“十无”期间，苏州100％建制学校实现了，宽带接入，建成了班班通的校同网，为教育信息化建设初步打下物质基础。“十一五”以来，区域内中小学校校园网的升级改造工程，使教育信息化工程建设迈上新台阶。
- 丁宇红
- 关键词：教育信息化建设教育现代化信息化工程建设基础设施公共服务
- 小学劳动教学的有效指导策略
- 2022年
- 当前国家明确要求开设劳动必修课。从“课”的一般结构流程和“劳动”的必备要素这两个方面出发,探求劳动课上教师指导的方法,通过图片辅助、口诀化解、剖析结构、化静为动、难点前置、错误预设等策略,使学生在观察中开展劳动导学,在诵读中达成形象记忆,在探究中发现关键要素,在研磨中进行技术突破,在互动中扫除劳动障碍,在纠错中实现有效避错。
- 丁宇红
- 关键词：劳动教学
- 新劳动教育常态化的苏州经验
- 2020年
- 苏州的劳动教育以朴素、低调、坚韧的样态在基础教育中发挥着独特的育人功能。长期以来,苏州的劳动教育坚持在德育活动中培养劳动观念,激发劳动情感;在基地活动中开展劳动实践,获得职业体验;在课堂教学中强化操作技能,提升劳动能力;在特色建设中涵育劳动素养,优化劳动品质,逐步走向新常态。
- 丁宇红
- 关键词：劳动教育文化积淀
- 劳技教师教学素养剖析及策略——兼谈劳技教研方式的创新被引量：6
- 2016年
- 学生核心素养的培育是新一轮课改的核心,亦是素质教育再出发的起点。小学劳技学科在学生核心素养的培育中任重而道远。以兼职教师为主体的小学劳技教师,其自身教学素养的提升迫在眉睫。本文深入调查苏州小学劳技教师的现状,对这批教师的教学素养作出客观判断,并以教研员的视角提出依托教研活动提升劳技教师教学素养的具体策略。
- 丁宇红
- 关键词：教学素养
- 立足叙事视角解读《动物笑谈》
- 2023年
- 从叙事视角出发,梳理分析《动物笑谈》的叙事特点,指出劳伦兹善于把握叙事的快慢速度和节奏,采用从谜面到谜底的叙事模式,精心设置“人”“物”冲突,把枯燥乏味的科学实验讲述得一波三折,扣人心弦。教学中,要引导学生走进文本深处,发掘文本吸引读者的内在奥秘,从而提升学生的科学素养和语文素养。
- 蒋祖霞丁宇红
- 关键词：叙事速度叙事模式
- 劳技教学中范作的准备与使用
- 2017年
- 在小学劳动与技术教育中,范作是极其重要的教学元素。教师在小学劳技教学中准备范作时,应遵循做得大、做得好、留余地这三个基本原则。在具体的教学情境中,用放大的比例、透明的质地、可拆解的结构、可替代的材料、多变的组合来做好并用好范作。此外,劳技教师自身还应以精益求精、追求完美的"工匠精神"来制作和使用范作,达到作品示范、技术引领的作用。
- 丁宇红
- 关键词：劳技教学
- 课程化背景下劳动教育的应然样态——兼谈劳动新课标学习被引量：3
- 2023年
- 《义务教育劳动课程标准》首次出台,劳动教育有了自己的专属课程和法定必修课。劳动课程有什么价值意义、包含哪些教育内容、应该如何正确实施、如何把握好“一课”和“一育”的关系,我们需要认真学习劳动课标,领会国家政策精神,在新课标引领下创新地方劳动教育的实施。
- 丁宇红
- 关键词：劳动教育必修课操作要义
