陈慧
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
- 供职机构：包头医学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 新零售产业结构调整与商贸流通业发展的共生关系分析——基于非线性维度被引量：2
- 2022年
- 本文从非线性视角入手,选取2017-2019年我国180个地级市数据,考察新零售产业结构调整与商贸流通业发展之间的关系。研究发现:新零售产业结构调整与商贸流通业发展之间存在非线性共生关系,且这一关系具有区域差异性,其中东部、中部地区存在非线性共生关系,而西部地区不存在;不同区域环境下,新零售产业结构调整对商贸流通业发展的非线性共生关系具有门限效应,东部地区在门限阈值前后变化较小,而中部地区变化较大;外商直接投资、劳动力规模、技术进步等控制变量可以显著提升商贸流通业发展水平。
- 李赟陈慧安慧琳
- 关键词：商贸流通业
- 坚持宗教中国化方向的几点思考 以内蒙古宗教中国化的探索为例
- 2019年
- 党的十九大报告提出,要全面贯彻党的宗教工作基本方针,坚持我国宗教的中国化方向,积极引导宗教与社会主义社会相适应。内蒙古是一个多民族团结互助、多宗教和谐共生的少数民族自治地区,也是全国宗教工作重点地区之一。做好新时代内蒙古宗教工作,必须以党的十九大精神为指针,以坚持我国宗教的中国化方向为重点。
- 陈慧许瑞芳
- 关键词：藏传佛教
- 先秦文献中之“巫”考被引量：1
- 2017年
- "巫"是极具中国本土特色的一种文化现象,可以追溯到远古时期,先秦时期就有大量相关文献的记载。本文试图从文字学角度探讨"巫"为何,并以先秦文献资料为背景对"巫"之起源与职能进行分析。
- 陈慧杨麟
- “中国近现代史纲要”课教学中融入绥远地区人民革命斗争史的探索被引量：2
- 2019年
- 少数民族地区高校的"中国近现代史纲要"教学中,应适当融入当地人民的革命斗争史,通过发挥民族地区的优势和特色来增强教学效果,以期达到对少数民族地区大学生进行爱国主义教育和民族团结教育的目的。
- 陈慧马晓玲
- 关键词：民族团结教育
- 红色文化融入高校思政教育的价值和策略研究被引量：2
- 2022年
- 红色文化与思政教育同频共振是高校思政课程建设工作的理想状态,也是目前高校各级思政教研人员关注和亟待解决的核心议题。将红色文化融入高校思政教育,能够形塑大学生文化自信,助力大学生坚定理想,培养大学生的适应能力。但就现实而言,这一融入过程仍然面临内容选取层面缺乏针对性、教学方法层面缺乏趣味性、实践应用层面缺乏灵活性的症结。欲破解以上症结,需要挖掘红色育人资源,增强课堂个性化教学;丰富红色文化教育资源,拓展思政教育内容;依托红色育人平台,重构“校社地”服务链,为实现高校思政教育与红色文化融入更加合理、高效、实用注入强心剂。
- 陈慧杨麟
- 关键词：红色文化思政教育价值意蕴红色资源
- 浅议《中国近现代史纲要》教学中的爱国主义教育
- 2018年
- 由于对当代大学生进行爱国主义教育已经成为各个高校教师的首要任务,使得《中国近代史纲要》在这个过程占据了重要的角色。《中国近代史纲要》记载着有关国家发展与进步的点点滴滴,作为高校教师激发学生爱国主义的主要载体,它能够让大学生更加了解国家的历史、现况,亲身体会我们的祖国从马克思主义的确立,确定以共产党为首到走上社会主义道路的伟大艰苦历程。本文将对《中国近代史纲要》
- 陈慧杨麟
- 关键词：中国近代史纲要爱国主义教育
- 少数民族地区医学院校思想政治理论课教学改革新思路——专题式教学
- 2016年
- 少数民族地区的医学院校因其地域性、专业性等特点,思想政治理论课的教学也呈现出其独特性,本文旨在探索少数民族地区医学院校思想政治理论课教学改革的有效方法,通过对少数民族地区医学院校思想政治理论课现状、存在问题的分析,笔者认为专题式教学更适合少数民族地区医学院校思想政治理论课改革,并分析了开展专题式教学的意义。
- 高云山陈慧马晓玲
- 关键词：思想政治理论课专题式教学
- 网络媒体传播社会主义核心价值观研究被引量：1
- 2018年
- 社会主义核心价值观对提高我国人民的思想意识水平具有举足轻重的作用。与传统媒体相比,网络媒体具备很多优势,如传播速度快、传播范围广、不受时间空间限制等。本文主要研究网络媒体传播社会主义核心价值观的优势,并提出了一些可行性强的传播策略。
- 陈慧
- 关键词：网络媒体社会主义核心价值观
- 以教学改革推进“民族精神”融入《中国近现代史纲要》课程被引量：1
- 2016年
- 习总书记提出"从历史中塑造民族精神",要强化大学生对民族的历史责任感和历史使命感,而承担这一任务的主要是《中国近现代史纲要》课程,该课程以近代以来的中国历史为载体去阐述"民族精神",对于塑造大学生的"民族精神"具有极大优势。本文重点论述如何通过《中国近现代史纲要》课程的教学改革来推进"民族精神"融入课堂,从而引导学生深入认识中国近现代历史的实质,并塑造大学生的"民族精神"。
- 陈慧杨麟
- 关键词：民族精神《中国近现代史纲要》教学改革
