您的位置： 专家智库 > >

李昌贵

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：江门市培英高级中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇信息迁移
  • 1篇信息迁移题
  • 1篇选修
  • 1篇人教版高中数...
  • 1篇数学阅读
  • 1篇能力培养策略
  • 1篇旁白
  • 1篇平分
  • 1篇平分线
  • 1篇迁移
  • 1篇内高班
  • 1篇考题
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇过程性
  • 1篇过程性教学
  • 1篇分线
  • 1篇高考
  • 1篇高考题

机构

  • 3篇江门市培英高...

作者

  • 3篇李昌贵

传媒

  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇高中数理化（...
  • 1篇中学数学研究...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
细品旁白之味,深悟数学之道——对人教版高中数学选修2-1“椭圆”过程性教学设计的解读
2017年
教材旁白是教科书编者在教材正文以外设计编排的一个版块，一般设置了“探究”、“思考”、“观察”及“注释”栏目内容．教材旁白的设置，提供了丰富的教学素材，使知识的内涵和外延更加明朗，丰富了学生的思考空间，完成知识点的迁移，实现教学课堂的自然过渡．
李昌贵
关键词：高中数学旁白过程性
由2008年高考中的信息迁移题引发的思考
2009年
2008年湖南理科高考题：若A，B是抛物线y^2=4x上的不同2点，弦AB（不平行于y轴）的垂直平分线与x轴相交于点P，则称弦AB是点P的一条“相关弦”，已知x〉2时，点P（x，0）存在着无穷多条“相关弦”，给定x0〉2．
李昌贵
关键词：高考题信息迁移题垂直平分线
高一内高班数学阅读能力培养策略
2021年
高中生对数学知识层次要求有着一定提高,对于内高班高一学生来说,他们刚从新疆初中考入高中,由于语言理解习惯的差异和阅读习惯会产生一定的不适应,因此积极培养高一内高班新疆学生的数学文本阅读能力,对提升学生的学习效果,促进学生的核心素养的提高具有一定的意义.
李昌贵
关键词：内高班
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0