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杨芳

作品数：6 被引量：8H指数：2
供职机构：苏州高新区第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理课
  • 2篇理教
  • 2篇课堂
  • 2篇初中物理
  • 1篇新课标下
  • 1篇人文
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇巧妙创设
  • 1篇情境
  • 1篇物理课程
  • 1篇物理课堂
  • 1篇物理情境
  • 1篇美妙
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇课堂互动
  • 1篇互动

机构

  • 4篇苏州高新区第...

作者

  • 4篇杨芳

传媒

  • 2篇物理教师
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
新课标下的课堂互动与探究式教学
2017年
在课堂教学中,注重课堂互动,开展探究式教学,对打造活泼主动、和谐高效的物理课堂起到至关重要的作用。在课堂互动活动中,科学合理地设计学生的探究活动,师生合作、生生合作,让学生在学中玩、在玩中学,能激发学生探究的欲望,进而增强学生学习的有效性。
杨芳
关键词：课堂互动探究式教学
巧妙创设物理情境,营造美妙物理课堂被引量：3
2013年
新课程改革下的物理课堂教学，应该使学生真正成为课堂的主人．教师应创设活泼生动的物理情境，营造积极互动的学习氛围，激发学生的求知欲，促使学生自觉主动地参与学习和探究，从而营造美妙和谐的物理课堂．在课堂教学中，要紧密结合生活情境，激发探究兴趣；要巧妙应用媒体情境，促进感性认知；要充分设置活动情境，引领主动学习；要适时营造人文情境，渗透情感教育．
杨芳
关键词：物理课堂情境人文
初中物理教学把握学生的策略
2017年
教师在课堂教学时，要一切从学生的实际出发，把握住了学生，就把握住了课堂，就把握住了教学质量，就会取得事半功倍的教学效果．
杨芳
关键词：初中物理
初中物理课程资源的开发与利用建议被引量：5
2012年
新课程理念下的初中物理课程资源，包括了教材以及学校、家庭、社会中所有可利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源．为了更好地为初中物理新课程的实施服务，建议加强以下几个方面课程资源的开发和利用：（1）努力开发学生中的课程资源；（2）充分利用和开发教师中的课程资源；（3）充分利用和开发多媒体和网络课程资源．
杨芳
关键词：物理教学课程资源
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