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方晓田

作品数:49 被引量:109H指数:6
供职机构:四川外国语大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金重庆市教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 45篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 2篇语言文字

主题

  • 22篇教育
  • 8篇民办
  • 7篇高等教育
  • 5篇职业教育
  • 5篇教学
  • 4篇政府干预
  • 4篇青年
  • 4篇文化
  • 4篇民办教育
  • 4篇教师
  • 3篇育发
  • 3篇民办高等教育
  • 3篇教育发展
  • 3篇高等教育发展
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇大学制度
  • 2篇大学制度建设
  • 2篇学科
  • 2篇学习场

机构

  • 32篇四川外国语大...
  • 15篇西南大学
  • 6篇重庆人文科技...
  • 1篇广西大学
  • 1篇北京信息职业...
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇衢州学院
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇西南师范大学
  • 1篇澳门大学

作者

  • 49篇方晓田
  • 4篇王少勇
  • 4篇王德清
  • 2篇谢德新
  • 1篇吴生根
  • 1篇康晓棠
  • 1篇兰正彦
  • 1篇郑白玲
  • 1篇江凤
  • 1篇靖东阁
  • 1篇范蔚
  • 1篇马蕾迪
  • 1篇李小红
  • 1篇彭江
  • 1篇欧婷
  • 1篇康燕

传媒

  • 7篇民办高等教育...
  • 3篇国家教育行政...
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇教育理论与实...
  • 2篇高等教育研究
  • 2篇高等农业教育
  • 2篇重庆科技学院...
  • 2篇太原城市职业...
  • 1篇教育科学
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇宁波职业技术...

年份

  • 4篇2024
  • 7篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国高水平大学校长领导特质与治校理念研究被引量:9
2017年
领导特质与治校理念对校长的治校方式、手段、措施,起着导引作用。校长的领导特质与治校理念在很大程度上决定了其治校的方向、重点、着力点,乃至治校的具体措施。以"985工程"大学校长为例对中国高水平大学校长进行考察比较,并得出启示。知识化、专业化、国际化是中国高水平大学校长的基本特征,这些特征对其治校理念的形成和治校方略的实施有着重要影响。工作经历对中国高水平大学校长的治校个性、治校理念也会产生较大影响。中国高水平大学校长的治校理念既有共性,也有差异性。共性主要体现在四个方面:育人为本、学术为基、师资为要;科教报国、责任天下;改革创新、科学发展,创建一流;面向世界、开放办学。差异性则主要体现在人文教育、本科教育、精英教育、卓越教育等方面。
方晓田郑白玲
关键词:校长治校理念领导特质
人工智能时代高校非通用语专业的发展
2020年
人工智能时代的到来,对包括教育在内的社会各领域产生了巨大影响。非通用语专业发展面临着如何适应人工智能教育理念和模式,以更好服务“一带一路”倡议下国家和地方对非通用语人才需求的问题。文章从人工智能对高校非通用语专业发展影响入手,围绕非通用语专业发展的理念、课程和教材、课堂教学和教师专业发展等方面进行分析,探讨了人工智能时代高校非通用语专业发展的路径。
方晓田张惠美
关键词:人工智能高校非通用语
生态学视阈下影响高中生学习参与的因素探析被引量:2
2018年
参与是学习的核心特征,是学习发生的条件。高中生的学习参与受最近过程、学习者自身、环境和时间的交互影响。其中,最近过程是触发源,引发学习者和环境持续的交互作用;学习者是动力源,提供内在驱动力和自我效能感;环境是隐课程,潜移默化地作用于学生的学习参与;时间是经验事件,累积的成功或失败的经验影响着学生的学习参与。基于影响学生学习参与的生态模型由内而外的主要因素和可控因素发现:通过培养学生积极的自我概念,突破教师的教学行为"模式",发挥学生与周围环境的交互作用,可促进高中生学习参与。
马蕾迪范蔚方晓田
关键词:高中生
重庆市独立学院师资队伍建设存在的问题及解决对策
近年来,伴随着我国高等教育的跨越式发展,高等教育从原来的精英教育阶段进入到了大众教育阶段。独立学院作为我国高等教育办学的一种新型模式,是我国高等教育的重要组成部分。重庆市虽地处西部,属于欠发达地区,整个教育的发展相对滞后...
方晓田
关键词:师资队伍建设教学质量师资队伍结构
文献传递
浅议教育对消费的影响被引量:1
2012年
人们的受教育程度对人们的消费观念、消费水平、消费结构、消费方式等有着重要影响,教育决定着人们是否会消费、消费什么、怎样消费等问题。关注教育和消费,研究它们之间的关系,对于促进人的全面发展具有重要意义。
方晓田
关键词:教育
家校社资源整合,助力“双减”政策有效落实
2023年
“双减”政策聚焦立德树人初心,以促进学生健康成长、全面发展为根本目标。当前,“双减”政策的落实面临着“孩子该怎么办”的家长新焦虑、“孩子该去哪儿”的课后新困惑等问题。应整合家校社三方资源,凝聚家校社减负共识,建构协同育人共同体,缓解家长焦虑和困惑,协同助力“双减”政策有效落实。
黎加平方晓田
关键词:资源整合
论教育与少数民族文化资源的群体间交换
2014年
当前,在我国少数民族文化保护、传承和发展中,由于文化资源不能在各人口群体间进行有效流动交换,因而文化的传承、保护与发展受到一定程度的制约。文化资源在群体间交换的基础是由资源的初次分配形成的总系统和子系统,交换的动力是子系统之间突破边界的需求,关键是教育的联系作用。为进一步发挥教育在文化资源群体间交换的作用,结合文化交换的基本原理和序参量思想,应以激发兴趣、培养能力、推动研究等为主,促进教育在初级、中级和高级三种形态的文化资源交换中发挥主导、决定和引领作用。
方晓田兰正彦
关键词:少数民族文化教育序参量
第三次科技革命与高等教育变革被引量:5
2014年
针对时下风行于美欧等国家的“第三次工业革命”概念的不足,提出了第三次科技革命的概念,分析了第三次科技革命的特点和对高等教育的影响.在此基础上,提出了为适应第三次科技革命,我国高等教育在转变观念、深化体制改革、调整人才培养目标、变革培养方式和途径、创新教学内容和建设“科技型”师资队伍等方面应采取的变革措施.
方晓田
关键词:第三次科技革命创新型人才高等教育
近十年高等教育之来华留学教育:成绩与挑战被引量:17
2018年
近十年来,中国高等教育来华留学人数显著增长,亚洲生源占主体,非洲生源增速最大,"一带一路"沿线国家成为新的留学生增长发力点。留学生结构和学历层次不断优化,学科专业选择更趋多样化,奖学金成为撬动高层次人才来华留学的重要杠杆。然而,来华留学教育国际市场份额占比偏小,优质高等教育总量偏低,优势专业难以满足留学生需求。为提升"留学中国"品牌和吸引力,建议服务国家发展,加大留学生吸引力度;打造世界一流大学和学科专业群,提升我国高等教育质量和国际化水平;构建来华留学政策链条,优化留学整体环境。
李小红方晓田
关键词:高等教育国际化来华留学
论独立学院师资队伍建设的外部环境建设——以重庆市为例被引量:4
2013年
独立学院为我国高等教育的发展做出了重大贡献,但是随着独立学院的快速扩张,师资队伍建设问题凸显,表现为师资建设乏力,结构失衡,队伍不稳以及素质不高。影响师资队伍建设的环境包括内部环境和外部环境。以重庆市为例,重点分析影响独立学院师资队伍建设的外部环境,提出消除社会偏见、强化人事法规制度建设、加大政府扶植力度、建立举办高校帮扶机制、建立科学的师资配置机制等优化独立学院师资队伍建设外部环境的建议。
方晓田
关键词:师资队伍
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