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王慧先

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：迁安市第二实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 2篇预习
  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇性学
  • 1篇有名
  • 1篇语词
  • 1篇语文
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇探究性学习模...
  • 1篇专有名词
  • 1篇现代汉语
  • 1篇现代汉语词典
  • 1篇小学课堂

机构

  • 3篇迁安市第二实...

作者

  • 3篇王慧先

传媒

  • 1篇小学数学教师
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇新课程学习

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
小学数学课堂中“预习”之我见被引量：1
2011年
《现代汉语词典》把“预习”解释为：学生预先自学将要听讲的功课。笔者从事小学数学教学工作已经有11年，其中有过两年语文、数学双科教学的经历。对于“预习”这一教学领域的专有名词，笔者认为，对小学生来说，是应该有学科之分的，不同的学科有不同的特点，不能一概而论。
王慧先
关键词：数学课堂小学数学预习《现代汉语词典》教学工作专有名词教学领域
小学课堂中“预习”之我见
2011年
预习是老师们在教学中经常用到的一个教学环节，是为了学生更好地听课，更好地掌握知识。但是对于小学生来说，由于孩子的年龄特点、注意品质等方面的差异，不是每个学科每个年级都适合设计预〉-3的教学环节。
王慧先
关键词：预习语文
在小学数学课堂上探究性学习模式与多媒体技术的整合被引量：2
2011年
《数学课程标准》中提出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。在信息时代的今天，把计算机和多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。随着中国教育课程改革的深入，多媒体技术越来越广泛地被应用到小学课堂教学中，各个学科之间的联系越来越紧密。为了更好地实施素质教育，实践新课改精神。
王慧先
关键词：多媒体技术课程整合探究性《数学课程标准》
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