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分阶段健康教育对乳腺癌患者手术效果的影响被引量：16: 2007年; 目的探讨分阶段健康教育对乳腺癌患者手术效果的影响。方法将75例女性乳腺癌患者随机分成健康教育组（n=38）和执行常规入院宣教、出院指导的对照组（n=37）。健康教育组由责任护士分别在入院当天、术前2d、术前1d、手术当天、术后1d、术后5d、出院前1d 7个阶段对患者及家属进行不同内容的健康教育和训练指导。比较2组按期手术率、术后并发症发生率、平均住院天数及患者满意度情况。结果健康教育组与对照组的按期手术率、术后并发症发生率、平均住院天数及患者满意度比较均差异有统计学意义（P〈0．05）。结论分阶段健康教育能提高患者对手术的依从性，减少手术后并发症，缩短平均住院天数，提高患者满意率，有利于术后康复。; 邓利平杨柳青; 关键词：乳腺癌健康教育手术

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邓利平