俞国方
- 作品数：9 被引量：13H指数：1
- 供职机构：苏州市吴中区宝带实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程社会学经济管理更多>>
- 试析在小学语文作文教学中实现个性化作文的对策被引量：12
- 2018年
- 个性化教学方式更符合新课改要求下的教学工作目标,采用个性化教学方式,真正做到了以学生的需求为主的教学模式,以此在课堂教学过程中,学生的主体地位得到了充分体现,在课堂上大力提倡学生自由发挥。对小学语文课程来说,进行个性化教学的过程中要求教师积极树立全新的教学观念,并大力提倡个性化教学,通过采用这种教学模式,可以在调动小学生学习主动性的基础上,积极推动教学工作的稳定发展。本文对苏教版小学语文作文个性化教学进行了详细分析。
- 俞国方
- 关键词：小学语文作文教学
- 精心预设 精彩呈现——谈谈《军神》一课教学心得
- 2012年
- 新课标实施了七年多,它为我们指引了新课程语文教学前进的总体方向。但教学过程该怎样展开？怎样的教学设计更能激发学生学习的兴趣,更受到学生的热烈欢迎？在今天这样一个学术讲究百家争鸣,教学追求百花齐放的新形势下,我们理性地认识到,在教学中,
- 俞国方
- 关键词：教学心得《军神》预设教学过程百家争鸣百花齐放
- 让师生共享阅读之美
- 2018年
- 课外阅读是语文教学的有机组成部分,是语文课的补充、扩展与延伸,对提高学生的语文素养起着至关重要的作用。在当前核心素养理念下,如何给学生创造一个理想的阅读环境,如何在教学中真正渗透课外阅读,如何让学生真正喜爱阅读并从中受益,让师生共享阅读之美,正是我们东湖小学这几年来一直追寻探求的课题。
- 俞国方
- 关键词：教学成果
- 教学设计的几点探索
- 2013年
- “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课标就像那清新的春风吹遍了大江南北，新课标那崭新的理念犹如春风化雨，滋润着我们的心田。结合新课标的学习，我满腔欣悦地在自己的语文教学实践中大胆探索。现就语文教学设计谈谈自己的体会与心得。
- 俞国方
- 关键词：语文教学设计教学实践
- 浅析用好文本教材的教学策略
- 2015年
- 叶圣陶先生说过:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。"笔者就苏教版语文四年级下册《三顾茅庐》和六年级下册《天游峰的扫路人》两课的教学为例,谈谈用好文本教材的几种策略。一、关注文眼,分步递进——让教学走入身临其境的故事四年级下册《三顾茅庐》讲述的是刘备来到隆中茅草屋邀请诸葛亮出山的故事,全文处处体现了刘备的诚心诚意。在教学时。
- 俞国方
- 关键词：教学策略文眼热爱生活写话训练点
- 让“平台”成为“教”与“学”的舞台——有感于“苏州教育公共服务平台(小学语文栏目)”
- 2013年
- 苏州教育公共服务平台从低、中、高三个年段进行分步的自学指导，根据每个年级段的特点分年级段划分栏目，突出了年段特点。特别是从低年级和中高年级的教学侧重点各不相同看得出，平台栏目是从学生出发，从教师出发，以人为本，真正做到了把“教”和“学”和谐统一，无缝衔接。
- 俞国方
