李艳
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- 高中政治教学中优化时事教育的意义分享
- 2019年
- 作为一线的高中政治教育者,笔者认为,在开展高中政治教学实践时,我们要不断地加强时事教育。因为,时事是学生“眼见”的教学资源,他们见证了事情的始与末,所以,对于学生而言,他们希望借助自己的课堂所学对于这些问题进行个性化的解读。再有,因为所有的学生群体都在这一环境中,所以这些问题可以很快成为他们讨论的话题,而他们都可以参与其中。再有,对于高中学生而言,他们自身搜集信息的能力极强,时事资源不可避免的会以最快的速度进入他们的认知域。对于教育者而言,这恰恰是我们开展教育活动的最佳时机。由此可见,在落实高中政治教学目标的过程中,我们要注意从时事教育入手,进行相关的教育设计,进而帮助学生拥有核心素养。
- 李艳
- 关键词：政治教学时事教育
- 小议高中政治教学中的问题及解决策略
- 2019年
- 在落实高中政治教学目标时,教师在不断地尝试革新,他们比学生更加期盼能够实现高效化教学。所以,即使是在应试教育理念的影响下,教师也在努力进行突破,尽力使得高中政治课堂中有更多的教育资源,使得学生拥有更大的学习空间。在有了核心素养教育理念做支持之后,在有了现代教育技术做支持之后,学校教育的“春天”来了。教师可以在其中做更多的创新,进而推动教育发展。不过,即使是有了这样的教育氛围,在教学实践中,还是有很多的问题存在。本文中笔者就对高中政治教学实践中的问题及解决策略进行了分析。
- 李艳
- 关键词：政治教学
- 激发学生高中政治学习兴趣的方法初探
- 2020年
- 学生的学习兴趣是最好的动力,作为高中政治教师要善于发现学生的学习乐趣,尊重学生的主体地位,多与学生进行交流,通过多媒体教学设备来提高学生的参与力度,努力研究课本中的教学内容,合理组织教学课堂,以小组合作的形式进行课堂教学,通过提高学生的独立思考能力来促进学生的参与意识,现在的高中生已经能够主动进行学习,他们懂得学习文化知识对于今后工作和学习的重要性,作为高中政治教师要注意转变自己的教学主体地位,通过学生感兴趣的内容来刺激学生的大脑皮层,改变传统以背诵为主的政治教学模式。
- 李艳
- 关键词：政治
- 提升高中政治课堂教学效果的方法初探
- 2020年
- 高中学段,学生的生活总是给人一种“压缩包”的感觉。学生的生活时间都被高效化的利用起来。甚至夸张一些,学生的衣食住行都出现了“打卡制”。在如此紧张的学习空间中,我们如何才能实现高中政治教学目标呢?笔者认为,我们虽然需要积极地应用课余时间,但是,最主要的是我们应该利用好课堂有限的时间。通过提升课堂的教学效果,引领高中学生在最有限的时间里,增长更多的见识,获得更多的兴趣,只有这样,高中学生在离开课堂之后,才能够积极主动拓宽自己的学习空间,自己打造自己的“小红书”。本文中笔者就对提升高中政治课堂教学效果的方法分享。
- 李艳
- 关键词：政治课堂教学效果
- 浅谈情境教学法在高中政治课堂中的应用策略
- 2019年
- 情境教学法在课堂中的应用价值显而易见。通过创设情境,我们让学生换一种视角来审视他们所面对的教学资源,可以让学生换一种角色定位来完成学习任务,当然,最重要的是借助情境教学,我们可以改变传统的课堂教学氛围,还可以调节课堂教学节奏,促使学生能够在教师的引导下快速的获取学习资源,快速的生成学习体验。尤其是在高中政治教学实践中,我们借助情境教学法可以让理性、客观的政治知识也展现出人文化魅力。那么,在高中政治教学实践中如何才能应用好情境教学法呢?本文笔者对此进行了分析。
- 李艳
- 关键词：情境教学法政治课堂
- 浅析时事政治在高中政治课堂教学中的有效运用被引量：5
- 2015年
- 时事政治案例是高中政治课堂教学中紧跟时代脉搏、不可忽视的教学资源，也是高中各类政治试题的重要表现形式。在课堂教学过程中，要精心挑选、充分利用时事政治案例，丰富教学形式和内容，提高政治教学的效率，提升高中生的综合素质，培养学生理论联系实践的能力，帮助学生深化理解理论知识。
- 李艳
- 关键词：时事政治高中政治教学
- 提升高中政治教学效率的方法分享
- 2019年
- 相比其他学段,高中学段的教学实践中,每一个学科都需要将构建高效化课堂作为实现教学目标的基础。在引领高中学生完成政治教学任务时,我们可以发现,学生需要在短短的时间内快速的改变自己的思想。而思想的转变需要“耗时耗力”。传统的“灌输式”的教学方法,只会让学生得到试卷上的“标准答案”,对于他们的内在养成作用不大。由此可见,高中政治教学实践中更需要提升教学效率,通过调动教学资源,通过调整教学节奏,进而促使高中学生能够有更多的时间来生成思想,有更大的平台来生成学习体验。本文中笔者就对高中政治教学实践中如何提升教学效率进行了分析。
- 李艳
- 关键词：高中政治教学效率
- 探究时政热点在高中政治课堂中的运用
- 2020年
- 在高中政治的教学中,教师往往依赖于课本上的固定知识点,而忘记了高中政治与实际的时政热点相联系,从而导致学生无法将知识点与当今形式进行充分的融合比较,不仅不能对政治观点有透彻的理解,同时不利于高中生形成正确的政治观念,高中政治课堂教学效率不高,学生的学习情况不理想学生的学习情况不理想。随着新课改的进行,教师的思想观念改变,意识到了时政热点与高中政治教学的联系。通过时政热点在高中政治课堂中的运用,不只能够充分的为学生分析时事热点所包含知识点,同时为学生的政治学习打下基础。
- 李艳
- 关键词：时政热点高中政治课堂
- 高中政治课堂生活化教学策略研究
- 2018年
- 政治课堂对学生世界观、人生观、价值观的正确确立具有重要作用。随着新课程改革的实施,传统的教学观念已经不能满足当前政治课教学的需要。为了提高政治教学的学习效果,必须及时更新教学观念,将生活化教学模式融入政治课堂教学。在学习中,让学生感受到政治课堂与现实生活的联系,让学生运用政治思想解决生活中遇到的困难,增强学生掌握课程知识的能力,对优化政治效果发挥重要作用。课堂教学。
- 李艳
- 关键词：高中政治生活化教学
- 运用信息技术进行高中政治教学的方法之我见
- 2020年
- 随着社会的发展,教育教学也在逐步发生了改变,传统的课堂教学主要依据教师的语言讲解,特别是文科,所用到的教具很少,教师通过语言来进行沟通和交流、启发,具有很大的限制,有了网络和多媒体技术以后,高中政治课堂也在悄然发生改变,教师可以借助信息技术来激发学生的学习兴趣,为学生的政治学习带来许多便利,教师可以通过视频来让政治内容接近生活,通过生活化的情境来提高学生的参与意识,增强学生的视觉效果,让学生感受到课堂活动的趣味性。
- 李艳
- 关键词：信息技术高中政治教学
